Seminar Heinz Joachim Heydorn Über den Widerspruch von Bildung und Herrschaft

Modulzuordnung: 02 / 05 Heinz-Joachim Heydorn, den man im weitesten Sinne der Kritischen Theorie zurechnen kann, ist einer der bedeu-tendsten Bildungsphilosophen des 20. Jahrhunderts. Er ist durch seinen allzu frühen Tod 1974 weitgehend unbekannt geblieben. Hinzu kommt, dass seit den späteren 70er Jahren die Bildungsphilosophie und Bildungstheorie – zumal eine kritische – überhaupt aus den Universitäten verschwand und durch eine empirisch-pragmatische Erziehungswissen-schaft ersetzt wurde. Lehrer sollen möglichst konfliktfrei ihren Schulalltag bewältigen und nicht allzu viel – und gar kritisch - über den Sinn ihres Tuns und die Grenzen des Systems nachdenken. Für Heydorn steht Bildung für selbstbestimmtes Denken und Tun, sie ist der emanzipative Motor unserer abendländi-schen Tradition, aber ihr steht als Gegenkraft die integierende Tendenz der Herrschaft entgegen, die nicht das selbst-bestimmte Individuum, sondern nur den angepassten Untertan und die funktionierende Arbeitskraft gebrauchen kann. So wird unsere abendländische Geschichte seit den griechischen Anfängen von einem dialektischen Ringen zwischen Bildung und Herrschaft bestimmt, immer wieder treibt Bildung mit neuen Kräften auf Emanzipation und Demokratie voran, aber immer wieder und raffinierter gelingt es der Herrschaft, sich die Menschen zu unterwerfen. In seinem Hauptwerk Über den Widerspruch von Bildung und Herrschaft (1970) verfolgt Heinz-Joachim Heydorn diese Auseinan-dersetzung historisch-systematisch in einem groß angelegten Entwurf. Wir wollen in unserem Seminar zum einen eini-ge dieser historisch-systematischen Scharnierkapitel gemeinsam diskutieren und zum anderen von da ausgehend wei-teren philosophisch-pädagogisch-politischen Bildungsproblemen unserer Gegenwart (Arbeitsmangel, Naturzerstörung, Globalisierung) nachgehen. Das Seminar wird gemeinsam abgehalten von: Jürgen Lachmann / W. Schmied-Kowarzik Heinz-Joachim Heydorn: Über den Widerspruch von Bildung und Herrschaft, Wetzlar 2004.Heinz-Joachim Heydorn: Bildungstheoretische und Pädagogische Schriften, 4 Bde. , Wetzlar 2004 (Büchse der Pando-ra).P. Euler/L.A. Pongratz (Hg.), Kritische Bildungstheorie. Zur Aktualität Heinz-Joachim Heydorns, Weinheim 1995. FB 01 Institut für Philosophie Uni Kassel SS2006 Philosophie HF FB 01 Institut für Philosophie Prof. em. Schmied Kowarzik Wolfdietrich em