Seminar Intermediales Erzählen in inklusiven Lerngruppen

Kurzbeschreibung: Laut Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW lernten in den Jahren 2000/2001 16,3 Prozent der SchülerInnen mit Behinderung in einer Grundschule, in den Jahren 2012/13 33,6%. In der konkreten Unterrichtssituation bleibt die Anwesenheit von SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf nicht ohne Wirkung auf die gesamte Lehr-/ Lernumgebung. So sind vor allem auch Lehramtsstudierende der Grundschule und Sek I aufgefordert, der Situation professionell zu begegnen. Ziel des Seminars ist die Planung und Durchführung eines Bilderbuchprojekts, an dem erst einmal ausschließlich Kinder und Jugendliche mit geistiger, körperlicher und/oder emotional-sozialer Behinderung teilnehmen. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht das intermediale Erzählen in Bilderbüchern, die exemplarisch analysiert und dahingehend untersucht werden, inwiefern die Interdependenzen von Bild/Schrift besonderes Potenzial für die Arbeit in allgemein inklusiven Settings bieten. Lernziele Kompetenzen: Theoretische Grundlagen zum Thema Inklusion und Intermedialität kennen sowie Bilderbücher unter besonderer Berücksichtigung ihrer Bild-Text-Interdependenzen analysieren können. Lernumgebungen vorbereiten, gestalten und in diesen professionell handeln. Teilnahmemodalitäten/Voraussetzungen: Aktive Mitarbeit im Seminar sowie im Besonderen die Bereitschaft zur interaktiven Begegnung mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderung. Voraussetzung für die abschließende Projektdurchführung ist das erfolgreiche Bestehen der Studienleistung in Form von seminarbegleitenden Aufgaben (Essays, Exzerpte). Modulprüfung: Die Modulprüfung erfolgt, rekurrierend auf die Seminarinhalte, in Form eines schriftlich ausgearbeiteten Vermittlungskonzepts (siehe Informationen Studiger) Eignung für angewandte Studiengänge: Nein. Hinweis: Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Stiftung Bethel.regional, Haus am Funkturm, statt: http://www.bethel-regional.de/einrichtungdienst-details-108/items/haus-am-funkturm.html Technische Universität Dortmund SoSe 2015 Institut für deutsche Sprache und Literatur Becker Maria