Seminar Lehr und Lernkompetenzen

Die Veranstaltung -Lehr- und Lernkompetenzen- ist die Kernveranstaltung zum Unterrichtspraktikum für den Bereich DaFZ. Im Rahmen dieses Seminars werden die Grundlagenkompetenzen im Hinblick auf die systematische Beobachtung, Planung, Durchführung und Analyse für die Unterrichtspraxis erworben. Diese Kernveranstaltung verbindet die weiteren Komponenten des Praktikums: - die Hospitationen an Institutionen und Schulen vor Ort - die Planung (Veranstaltung mit Microteaching: -Unterricht planen und durchführen- und -Aktionsforschung und Unterrichtsreflexion-), Durchführung und Evaluation von zwei Unterrichtsversuchen - die Vor- und Nachbesprechung der Planung in Einzelbesprechung (Veranstaltung -Unterrichtsgestaltung reflektieren-) Im ersten Teil der Veranstaltungssequenz geht es primär um die Einstellungen zum Fremdsprachenlehren und –lernen. Eine Bewusstmachung des eigenen Lehrkonzeptes (Subjektive Theorien) steht im Vordergrund. Parallel dazu beginnen die Hospitationen an den Institutionen und Schulen vor Ort. Kriterien für die globale und systematische Unterrichtsbeobachtung werden anhand von Unterrichtsmittschnitten zunächst erprobt, um während der ersten Hospitationswochen gezielt angewendet zu werden. Zur Vorbereitung auf die eigene Unterrichtspraxis werden die nachfolgend aufgelisteten Themen im Rahmen von Moderationen (Teams) diskutiert: - Qualitätsstandards von Unterricht Deutsch als Fremd/Zweitsprache und ihre Umsetzung in der Unterrichtspraxis (Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GeR)) - Kompetenzen und Lernziele - Unterrichtsmethoden: Sozial- und Handlungs-/Lehrformen - Unterricht planen und durchführen: Unterrichtsphasen - Aufgaben und Übungen: Übungstypologie - Grammatik lehren- und lernen - Leistungsüberprüfung - Lernstrategien Weitere Literatur finden Sie im Semesterapparat in der BB2: Ende, Karin/ Grotjahn, Rüdiger/ Kleppin, Karin/ Mohr, Imke (2013): Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung. Berlin: Langenscheidt. (Zur Anschaffung/ Vorbereitung empfohlen) Bimmel, Peter/ Kast, Bernd/ Neuner, Gerd (2011): Deutschunterricht planen. Neu. Fernstudieneinheit 18. Berlin: Langenscheidt. (Zur Anschaffung/ Vorbereitung empfohlen) Ziebell, Barbara/ Schmidjell, Annegret (2012): Unterrichtsbeobachtung und kollegiale Beratung. Neu. Fernstudieneinheit 32. Berlin: Langenscheidt. Voraussetzungen Eine Vorbesprechung zur Vergabe der Praktikumsplätze (tfohr@uni-kassel.de). Ende des SS14 - spätestens drei Wochen vor Beginn des WS1415. Leistungsnachweis Moderationen + Praktikumsbericht FB 02 Institut für Germanistik Eine Vorbesprechung zur Vergabe der Praktikumsplätze (tfohr@uni-kassel.de). Ende des SS14 - spätestens drei Wochen vor Beginn des WS1415. Moderationen + Praktikumsbericht Uni Kassel WiSe 2014/15 Lehrveranstaltungspool FB 02 Fohr Tanja