Seminar Lernen an biblischen Gestalten

Das Studienjahr 2015/16 steht im Institut für Katholische Theologie unter dem Thema Vorbilder. Häufig begegnen wir biblischen Gestalten unter diesem Vorzeichen: Sie sollen Vorbilder sein, Figuren, an denen wir uns orientieren und unser Leben ausrichten können. Dabei sind viele biblische Gestalten alles andere als perfekt. Mose, David, Rut und Judit die Handlungen dieser Figuren laden nicht einfach zur Nachahmung ein; sie sind keine rein positiven Identifikationsfiguren.

Und doch: Die Bibel spielt dem Leser eine Fülle an ermutigenden Lebensentwürfen, -entscheidungen und Handlungen von biblischen Personen zu, die in ihrer existenziellen Tiefendimension auch eine Appellfunktion enthalten. (Hans Mendl) Auch die Religionspädagogik thematisiert Vorbilder in Brechungen und Ambivalenzen. Wie kann überhaupt Lernen am Vorbild funktionieren? Welche Personen oder Gestalten eignen sich als solche? Und was machen diese Vorbilder mit den Lernenden? Dieses Seminar will zentrale (aber auch weniger bekannte) Gestalten der biblischen Überlieferung zum Thema machen. Der Schwerpunkt wird auf alttestamentlichen Texten liegen. Anhand der Arbeit mit den Erzählungen werden auch theoretische Reflexionen durchgeführt. Diese führen uns in die Bereiche von Narratologie, narrativer Identität und identifikatorischem Lesen, von biographischem Lernen, von Vorbild- und Modelllernen in der Religionspädagogik und schließlich von biblischer Didaktik.

Dietrich, Walter (2006): David. Der Herrscher mit der Harfe. Leipzig: Evang. Verl.-Anst. (Biblische Gestalten, 14). Dohmen, Christoph (2011): Mose. Der Mann, der zum Buch wurde. Leipzig: Evang. Verl.-Anst (Biblische Gestalten, 24). Hausmann, Jutta (2005): Rut. Miteinander auf dem Weg. Leipzig: Evang. Verl.-Anst (Biblische Gestalten, 11). Mendl, Hans (2015): Modelle - Vorbilder - Leitfiguren. Lernen an außergewöhnlichen Biografien. Stuttgart: Kohlhammer (Religionspädagogik innovativ, 8). Müllner, Ilse (2002): Moralisches Lernen an unmoralischen Vorbildern. Zur Textpragmatik der Erzählung von Kain und Abel (Gen 4,1-16), in: Deutscher Koordinierungsrat (Hrsg.), Abel steh auf, damit es anders anfängt zwischen uns allen 50 Jahre Woche der Brüderlichkeit, Bad Nauheim, S. 19-23. Bemerkung Arbeitsweise: Die Arbeit mit Texten wird begleitet von Projekten der Studierenden, die auch empirische Anteile haben können. FB 02 Institut für Katholische Theologie Uni Kassel SoSe 2016 Ev.Religion Ev. Religion NF