Seminar MSC MO 1 Einführung in das Studium 1.1 Orientierung und Assessment 1.2 Statuspassagen

insgesamt: Kontaktstunden: 32, Selbststudium: 58, Workload 90, Credits: 3 Studienabschnitt/Semester: 1. Semester Qualifikationsziele und Lerninhalte: Klärungder Ausgangslage zu Beginn des Studiums und Festlegung der Lernziele für dasselbe. Aufbau eines unterstützenden Interaktionsklimas zwischen den Studienanfängern und den höheren Semestern. Einzelveranstaltungen des Moduls: 1.1. Orientierung und Assessment 1.2. Statuspassagen Modulprüfungsleistung: Modulprüfung im Rahmen der Einzelveranstaltung 1.2 (Statuspassagen) Arbeitsaufwand, Voraussetzungen fürdie Vergabe von Leistungspunkten, Notenskala: Dieses Modul umfasst einen Workload von 90 Stunden. Die Leistungspunkte werden nach Teilnahme an den beiden Lehrveranstaltungen 1.1. und 1.2 und dem erfolgreichen Abschluss der Prüfungsleistungen vergeben. 1.1. Orientierung und Assessment Kontaktstunden: 16, Selbststudium 14, Workload 30 , Credits 1, Zuordnung zu Modul:1 Ausbildungsziele und Inhalte: Dieses Modul soll den möglichst reibungslosen (Wieder-) Einstieg in das Studium leisten. Die StudentInnen werden über die unterschiedlichen Seminarformen, Lernorte, Logik und Aufbau des Studiums und seiner Anforderungen informiert. Sie erstellen in Untergruppen ihr Stärken- und Schwächenprofil, vergleichen dieses mit dem Anforderungsprofil des Masterstudiengangs und legen danach ihre vorläufigen Lernziele fest. Sie erheben ihre Lernbiographie in ihrer Basisprofession, nennen markante und prägende Personen, Situationen und Aufgaben, die ihre Wahrnehmung, ihren Interpretations- und Verstehensrahmen und ihr Interventionsrepertoire in berufsbezogenen Interaktionssituaitonen geprägt haben. Im Wechsel von berufsbiographischer Selbstexploration im Urteil von Kleingruppen und Plenum einerseits und lösungs- und ressourcenorientiertem Feedback durch KommilitonInnen und Lehrpersonal andererseits erfolgen eine Standortbestimmung sowie die Definition von nah-, mittel- und langfristigen Lernzielen für das Studium. Für diese werden sowohl die Lernorte und Lernmöglichkeiten als auch die Prüfkriterien und -zeitpunkte benannt. Lehr- und Lernformen: Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Inputs Teilnahmevoraussetzungen: Die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist Pflicht. Die StudentInnen können nur dann mit dem Studium beginnen, wenn dies im Assessment durch das Dozententeam bestätigt worden ist. Da es die erste Veranstaltung des Masterstudiengangs ist, gibt es keine weitere Teilnahmevoraussetzung. Verwendbarkeit: Studiengang Supervision, Coaching, Organisationsberatung Arbeitsaufwand: Diese Lehrveranstaltung umfasst einen Workload von 30 Stunden. Dauer und Häufigkeit des Angebots: Diese Lehrveranstaltung wird im regelmäßigen Studienverlauf im 1.Semester angeboten. Sprache: deutsch 1.2. Statuspassagen Kontaktstunden: 16, Selbststudium 44, Workload: 60, Credits: 2, Zuordnung zu Modul: 1, Studienabschnitt/Semester: 1. Semester Ausbildungsziele und Inhalte: Mit dem Eintritt in das Studium erfahren die StudentInnen eine Statusveränderung: Ihre nach einem ersten qualifizierenden Abschluss und mehrjähriger beruflicher Tätigkeit errungene hierarchische soziale und professionelle Position erweitern sie um diejenige des Studenten und Beratungsnovizen an einer Universität, die der klassische Ort gesellschaftlicher Moratorien ist. Solche Statuspassagen labilisieren das Erleben und die professionelle Handlungssicherheit. In dieser Veranstaltung besteht die Gelegenheit - paradigmatisch - das Erleben und Verarbeiten von Statuspassagen am eigenen Leib und kommunikativ zu erfahren, zu reflektieren und Bewältigungsformen zu erarbeiten. Diese Veranstaltung will den Blick für analoge Prozesse beim Klientel schärfen. Die StudentInnen benennen und vergleichen ihre aktuellen und angestrebten beruflichen Rollen und Funktionen im Kontext ihrer relevanten Arbeitsgruppen, tauschen sich über die ihnen bevorstehenden Professionalisierungsprozesse und deren Folgen und Wirkungen aus. Möglichkeiten und Grenzen zur Ausbalancierung der neuen passageren und dauerhaften widersprüchlichen Anforderungen und Belastungen werden vorgestellt und zur Lösung und Strukturierung der individuellen Verarbeitungserfordernisse der StudentInnen benutzt. Lehr- und Lernformen: Die DozentInnen geben Theorie-Inputs, unterstützt durch verschiedene Visualisierungstechniken und schriftliche Arbeitsmaterialien. Die Studierenden erhalten themenbezogene Handouts. Bearbeitungsmethoden und -techniken von Statuspassagen werden modellhaft demonstriert und erprobt. Die Studierenden vertiefen dies im Plenum, in Einzel- und Gruppenarbeit innerhalb und außerhalb der Lehrveranstaltungen. Eine enge und intensiv begleitende Verzahnung von Theorie und Praxis hat hier bsonderes Gewicht. Prüfungsformen: schriftliche Reflexion; eine Rollen- und Funktionsanalyse; ein Rollen- und Funktionssoziogramm am aktuellen Arbeitsplatz bzw. in der späteren Praxis, Referat, etc. Verwendbarkeit: Studiengang Supervision, Coaching, Organisationsberatung Arbeitsaufwand: Diese Lehrveranstaltung umfasst einen Workload von 60 Stunden. Dauer und Häufigkeit des Angebots: Diese Lehrveranstaltung wird im regelmäßigen Studienverlauf im 1. Semester angeboten. FB 04 Sozialwesen Uni Kassel WS 2006/2007 Prof. Dr. Buchinger Kurt