Seminar Phonetische Grundlagen der Sprachdiagnostik und therapie

Kommentar: Angesprochen sind Studierende des Lehramtes mit Sprachbehindertenpädagogik als erste oder zweite Fachrichtung sowie Studierende des Diplom- u. Bachelor-Studienganges mit dem Schwerpunkt Rehabilitation und Pädagogik bei Sprach-, Kommunikations- und Hörstörungen. Thematisch werden wir uns im Sommerse­mester 2011 mit folgenden Bereichen be­schäfti­gen:Kurzer Überblick über die Teil­gebiete der Sprach­wis­senschaft; Geschichte und Ge­genstand der Phonetik; Anatomi­sche und physiologi­sche Grundlagen der Respira­tion, Phona­tion und Artikulation; Klassifi­kation deutscher Sprach­laute, das deutsche Kon­sonanten- u. Vokalsy­stem; Prinzip der Koartikulation; Suprasegmentale Eigen­schaften, Phone­tische Schrei­bung; Übun­gen zur Klassifikation u. Transkrip­tion; Diakritische Zeichen; Phonem­be­stimmtes Manualsy­stem; Beispiele ange­wandter Phonetik bei der Diagno­stik u. The­rapie von Dysla­lien u. Stimmstörungen; Techni­sche Hilfen zur Aufzeichnung u. Dar­stel­lung von Ar­tikulationsbe­wegungen.Die Phonetik-Veranstaltung wird nur im Sommersemester angeboten und ist für die Studierenden des Diplom- u. Bachelor-Studien­ganges eine Pflichtveranstaltung (Modul SHP 1.3; E-SK 1, ST 2), die mit einer Klausur zum Ende der Vorlesung abgeschlossen werden kann. Literaturempfehlung: BIESALSKI, P./FRANK, F.: Phoniatrie-Pädaudiologie, Stuttgart 1982. ESSEN, O. von: Grundbegriffe der Phonetik, Berlin 1975. ESSEN, O. von: Allgemeine u. angewandte Phonetik, Darmstadt 1979.FOX, A.V.: Kindliche Aussprachestörungen, Idstein 2004. FISCHER, H.-D./UERPMANN, H.: Einführung in die deutsche Sprachwissenschaft, München 1990GADLER, H.: Praktische Linguistik, Tübingen 1986. GRASSEGGER, H.: Phonetik / Phonologie. Idstein 2001GROHNFELDT, M. (Hrsg.): Hdb. der Sprachtherapie, Bd. 2, Störungen der Aussprache, Berlin 1990.HACKER, D.: Zum Problem phonologischer Störungen im Kindesalter. In: Dtsch. G. f. Sprach­heilpäd. (Hrsg.): Spracherwerb u. Spracherwerbsstörungen, Hamburg 1987, 201-207. JUSSSEN, H./KLOSTER-JENSEN, M./WISOTZKI, K.-H.: Lautbildung bei Hörgeschädigten. Abriß einer deut­schen Sprachlautlehre, 3. überarb. Aufl., Berlin 1994. LINDNER, G.: Grundlagen u. Anwendung der Phonetik. Berlin 1981.MALMBERG, B.: Einführung in die Phonetik als Wissenschaft, München 1976. MARTENS, C./MARTENS, S.P.: Abbildungen zu den deutschen Sprachlauten, München 1972. MEINHOLD, G./STOCK, E.: Phonologie der deutschen Gegenwartssprache, Leipzig 1982. NEPPERT, J./PETURSSON, M.: Elemente einer akustischen Phonetik, Hamburg 1986. POMPINO-MARSCHALL, B.: Einführung in die Phonetik, Berlin 2003. SCHLENKER-SCHULTE, Chr./SCHULTE, K.: Orale u. nasale Sigmatismen, Villingen-Schwenningen 1990SCHOLZ, H.-J.: Sprachwissenschaftliche Aspekte. In: KNURA, G./NEUMANN,B.: Hdb. der Sonderpäd., Bd. 7, Berlin 1980, S. 621-649. SCHOLZ, H.-J.: Sprachwissenschaftl. u. sprachdidaktische Überlegungen - konkretisiert am Bei­spiel der pho­net. u. phonologischen Störungen. In: Dtsch. G. f.Sprachh.päd.(Hrsg.): Kon­zepte u. Organisationsformen zur Reha. Sprachbeh., Hamburg 1983, 307ff. STORCH, G.: Phonetik des Deutschen für sprachtherapeutische Berufe, Stockach 2002 TILLMANN, H.-G./MANSELL, Ph.: Phonetik, Stuttgart 1980. TRUBETZKOY, N.S.: Grundzüge der Phonologie, Göttingen 1979. WÄNGLER, H.-H.: Atlas deutscher Sprachlaute, Berlin-Ost 1961.WÄNGLER, H.-H.: Grundriss einer Phonetik d. Deutschen, Marburg 1974 WÄNGLER, H.-H.: Phonetische Logopädie, Marhold, 1983-87, Bd. 1-6. WEINREICH, M./ZEHNER, H.: Phonetische und phonologische Störungen bei Kindern, Berlin, Heidelberg 2003. BrP FS Sprache Technische Universität Dortmund SoSe 2012 Bachelor of Arts Rehabilitationspädagogik Dipl.-Päd. Dr. Kürvers Axel Dipl Päd