Seminar Sexuelle Identität in der Schule und erweiterten Bildungskontexten Theorien Reflexion und praktische Handlungsansätze

Das Seminar richtet sich an interessierte Studierende in unterschiedlichen Lehramtsstudiengängen, die sich mit den Fragen der sexuellen Identitäten vor allem in Bezug auf die Bildungskontexte auseinandersetzen möchten. Das Seminar ist als Blockseminar konzipiert und verbindet theoretische Reflexion mit praktischen Arbeitsbeispielen, in denen Praxisbeispiele der Aufklärungsarbeit erprobt und reflektiert werden. Der erste Seminarteil bietet theoretische Zugänge zu den Themen der sexuellen Identitäten (11.07) Es werden soziologische und erziehungswissenschaftliche Ansätze zu den sexuellen Identitäten diskutiert, Statistischen Daten zu Mobbing/ Gewalt bearbeitet, der Ansatz der Betroffenheit aller im Falle von Mobbing/ Gewalt erarbeitet sowie die Intersektionalität der Problemstellung (Gender, sexuelle Identität, Alter, Migrationshintergrund usw.) in Bezug auf die sexuellen Identitäten besprochen. Am zweiten Tag (17.07) werden die Studierenden im Workshops mit Expert_innen von der Rosa Strippe e.V. (Psychosoziale Beratungsstelle für Lesben, Schwule, Bisexuelle, Trans*Personen und deren Familien), www.rosastrippe.de, mit dem Bochumer SchLAu-Team, die mit Teilnehmer_innen arbeiten, um praxisnah Methoden zu erproben und diese dann am dritten Blocktag (18.07) zu reflektieren. Die Studierenden als zukünftige Lehrpersonen erhalten im Laufe des Seminars notwendige Wissensgrundlagen (und weiterführende Literatur/ Links) zum Thema sexuelle Identität und Bildung, erproben praxisrelevante Arbeitsmethoden und erhalten Einblick in die Arbeit außerschulischer Jugendarbeitsträger in Bezug auf die sexuelle Identitäten. Ferner erhalten Sie Kompetenz in theoriegeleiteter Reflexion praxisrelevanter Bildungskonzepte. Anforderungen an das Seminar sind aktive Mitarbeit an den Texten und Kurzreferate am ersten Blocktag, und schriftliche Hausarbeit, die die theoretischen Bezüge aus dem 1. Seminarteil mit den erprobten Methoden verbindet. Die Themen für die Referate werden währen dr Vorbereitungssitzung vergeben Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie Technische Universität Dortmund SoSe 2015 Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik Bispinck Funke Christian