Seminar Sprachliche Fertigkeiten im DaFZ Unterricht

Die produktiven Fertigkeiten (Sprechen, Schreiben) und die rezeptiven Fertigkeiten (Lesen, Hören, Sehen) sind im Fremdsprachenunterricht im Kontext der Entwicklung sprachlicher Handlungsfähigkeit' das tragende' Moment. Erlernt man eine Fremdsprache, so ist die Aneignung aller vier Fertigkeiten im Sinne des praktischen Könnens' notwendig. In der Geschichte der Fremdsprachendidaktik nahmen die einzelnen Fertigkeiten - abhängig von den Prinzipien der jeweiligen Methode des fremdsprachlichen Unterrichts - eine unterschiedliche Stellung ein. Da das primäre Ziel des gegenwärtigen Fremdsprachenunterrichts die beständige Weiterentwicklung der Sprachkompetenz ist, sollten Sprechen und Schreiben, Lesen und Hören gleichermaßen gefördert und integriert behandelt werden. Im Mittelpunkt des Seminars steht daher das Zusammenspiel der Fertigkeiten mit ihren Charakteristika und ihrer Bedeutung für den Fremdsprachenunterricht. Folgende Aspekte sollen u.a. besprochen werden: • Fertigkeitentraining: isoliert oder kombiniert? • Automatisierung der Fertigkeiten und  Entwicklung einer übergreifenden sprachlichen Handlungsfähigkeit • Bedeutung der Lernstrategien bei der Weiterentwicklung sprachlicher Fähigkeiten • Didaktische Ansätze, Übungstypen und Aufgaben zur Ausbildung des Sprachkönnens in modernen Lehrwerken Durch die Analyse von Videodokumentationen erhalten die Studierenden zudem einen Einblick in die Arbeit mit sprachlichen Fertigkeiten in der Praxis. Zentral für die einzelnen Veranstaltungen sind praxisbezogene, methodisch-didaktische Hinweise zur Entwicklung handlungs- und lernerorientierter Unterrichtsszenarien, Übungssequenzen und kreativer Aufgaben und deren Erprobung und Evaluation aus der Lerner- und Lehrerperspektive. Zum Einstieg geeignet: Krumm, Hans-Jürgen (2001): Die sprachlichen Fertigkeiten: isoliert - kombiniert - integriert. In: Fremdsprache Deutsch, Heft 24: Kombinierte Fertigkeiten, S. 5-12. Faistauer, Renate (2001): Zur Rolle der Fertigkeiten. In: Helbig, Gerhard/Götze, Lutz/Henrici Gert: Deutsch als Fremdsprache: ein internationales Handbuch, S. 864-871. Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Bemerkung Dieses Seminar kann im Sinne einer Praktikumsvorbereitung oder Kompetenzerweiterung nach dem Praktikum absolviert werden. FB 02 Institut für Germanistik Uni Kassel WiSe 2015/16 Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Dr. Warneke Dagmara