Seminar Theorien und Konzepte zur Berufswahl und Berufsorientierung

Hintergrund und Zielsetzung Die Berufswahl und der Übergang in die Berufswelt ist ein entscheidender Schritt im Leben von Jugendlichen. Vielen fällt es schwer, die -richtige- Entscheidung zu treffen. Die Herausforderungen sind vielfältig. Jugendliche müssen sich beispielsweise über mögliche Berufe, Beschäftigungschancen und Aufstiegsmöglichkeiten informieren. Zum anderen stellen sich Fragen nach den eigenen Interessen und Stärken und diese letztlich mit den Anforderungen und Möglichkeiten einer Berufsausbildung und Beschäftigung abgleichen und in Einklang bringen. In diesem Orientierungsprozess spielen vielfältige Faktoren und Einflüsse eine Rolle, beispielsweise Gespräche mit Freunden, Eltern und Lehrer_innen, Vorbilder im sozialen Umfeld der Jugendlichen, eigene Erfahrungen im Rahmen von Praktika etc. Zudem gibt es eine Vielzahl an schulischen und außerschulischen Unterstützungs- und Beratungsangebote für Jugendliche im Berufsorientierungsprozess. Sie reichen von Berufsinformationsblättern und Berufsberatung über Potenzialanalysen, Berufswahltests und Berufsorientierungscamps bis hin zu Bewerbungstrainings und Praktikumsmöglichkeiten. Eine Schwierigkeit besteht für viele Jugendliche darin, aus diesen vielfältigen Angeboten die für sie hilfreichen auszuwählen und aktiver Gestaltung ihres individuellen Berufsorientierungsprozesses zu werden. In der Veranstaltung erarbeiten die Studierenden kreative Angebote, die insbesondere benachteiligte und behinderte Jugendliche in ihrem Berufsorientierungsprozess unterstützen sollen. Dies können beispielsweise eine -Landkarte zur Berufsorientierung-, ein -Reisebericht zum Berufswahlwanderweg-, ein Spiel -Abenteuer Berufswahl- o.ä. sein. Zur Erarbeitung dieser Angebote werden in der Veranstaltung sowohl grundlegende Theorien und Konzepte zur Berufswahl und Berufsorientierung als auch ausgewählte konkrete Instrumente erarbeitet und diskutiert. Dabei werden die Bedürfnisse benachteiligter und behinderter Jugendliche besonders in den Blick genommen. Auf dieser Basis erfolgt schließlich die Entwicklung zielgruppenadäquater Berufsorientierungsangebote. Technische Universität Dortmund SoSe 2014 BA Rehabilitationspädagogik 2011