Uni-Kassel
14. März 2017Seminar Übung Medienwerkstatt Medienpädagogik Medienpraxis
In Zusammenarbeit mit: A. Raiber (Webdesign), T. Husmann (Hörspiel), K. Glodeck u. Steffi Thon (Video). In diesem Seminar werden sozialpolitische und psychosoziale Themen und Problemlagen auf der Grundlage individueller Alltagserfahrungen als Geschichten erarbeitet und in eine gemeinsame inszenierte Medienpoduktionen umgesetzt....
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Jetzt Lernplan erstellenIn Zusammenarbeit mit: A. Raiber (Webdesign), T. Husmann (Hörspiel), K. Glodeck u. Steffi Thon (Video).
In diesem Seminar werden sozialpolitische und psychosoziale Themen und Problemlagen auf der Grundlage individueller Alltagserfahrungen als Geschichten erarbeitet und in eine gemeinsame inszenierte Medienpoduktionen umgesetzt.
Pädagogik in Bildungsprozessen sollte in seinem Kern handlungsorientiert determiniert sein. Projektarbeit, zielgerichtetes Handeln und mediales Gestalten, steht im Zentrum dieses Seminars. Ohne die gestalterische Verwendung von Medien ist Projektarbeit nicht denkbar. Ein Projekt ohne theoretische Bezugs- und Begründungsrahmen und ohne eine Produktpräsentation am Schluß des Projektes auch nicht. Theoretische und handwerkliche Kenntnisse und Erfahrungen in der Gestaltung von AV-Medien sind Grundvoraussetzungen für ein erfolgreiches Arbeiten mit Medien. Das soll in diesem Seminar gelernt werden. Jedes Medium hat ein spezifisches Regelwerk, besondere technische Anforderungen sowie eine spezifische Grammatik. Das Seminar MedienWerkstatt vermittelt thematische, inhaltliche Basics, sowie technische, dramaturgische Grundlagen und methodische, didaktische Grundkenntnisse in spezifischen Medienproduktion.
Arbeitsgruppen: Video- 3x, Hörspiel -1x, Web-Design -1x.
Jede der Arbeitsgruppen, mit je 8-10 TeilnehmerInnen, wird von einem/zwei Medienteamer/n angeleitet. Ziel für jede Arbeitsgruppe ist es, in acht Tagen eine präsentierbare Medienproduktion auf hohem Niveau herzustellen u. hochschulöffentlich im Studio des ZM vorzuführen. (Freunde und Bekannte sind willkommen)
Ziel und Verlauf: Didaktische Aspekte aktiver Medienarbeit, Thema, Idee, Treatment, Umsetzung, technische u. dramaturgische Produktionsschritte, Präsentation sowie Beispiele und Reflexion Aktiver Medienarbeit in Bildungsprozessen.
Eine schriftliche Gruppenreflexion der Medienwerkstatt von jeder Arbeitsgruppe ist Bedingung für eine erfolgreiche Teilnahme und einen Schein. Teilnehmer von D2 schreiben eine Einzelreflexion.
Jeremy Vineyard, Chrashkurs Filmauflösung, Kameratechnik und Bildsprache, Verlag 2001
Christian Mikunda, Kino spüren, Universitätsverlag Wien, 2002
Werner Faulstich, Grundkurs Filmanalyse, UTB, München 2002
Reinhard Nolle, Aktive Medienarbeit, kassel university press, Kassel 2002
Herbert Gudjons, Handlungsor. Lehren und lernen. Bad Heilbrunn, 2001
Bemerkung
Verbindlicher Vorbesprechungstermin: Fr. 06.02.2009, 13:00 Uhr, Raum 0104, AB 10
Beginn: Fr. 13.02. 15:00 Uhr, bis Sa. 21.02.2009, 13:00 Uhr.
Präsentation der Medienproduktionen, Fr. 20.02.2009, 21:00 Uhr, Studio, ZM, AB 10
Information: Dr. Reinhard Nolle, R 0105, AB 10, Tel. 804 2901, nolle@uni-kassel.de
FB 04 Sozialwesen
Uni Kassel
WS 2008/2009
Sozialwesen
Dr.
Nolle Reinhard