Sprache Denken Wirklichkeit Projektseminar in Kooperation mit der Bertha von Suttner Gesamtschule Siegen

Grundlage für die zentral gestellten schriftlichen Aufgaben der Abiturprüfung in allen Fächern der gymnasialen Oberstufe sind die verbindlichen Vorgaben der Lehrpläne für die gymnasiale Oberstufe. Da die Lehrpläne vielfach keine hinreichenden Festlegungen bezogen auf die für eine Abiturprüfung mit zentral gestellten Aufgaben relevanten Inhalte enthalten, sind im Hinblick auf die schriftlichen Abiturprüfungen entsprechende inhaltliche Vorgaben (inhaltliche Schwerpunkte und ggf. Medien/ Materialien) für den Unterricht in der Qualifikationsphase erforderlich, deren Behandlung in den zentral gestellten Aufgaben vorausgesetzt wird. Im Bereich -Reflexion über Sprache- sollen u.a. die folgenden Themen vertieft werden: • Über das Verhältnis von Sprechen, Denken und Wirklichkeit nachdenken: Sprachkritik, Sprachskepsis, Sprachnot • Sprache als Ergebnis von ontogenetischen, historischen und interlingualen Entwicklungsprozessen verstehen: Spracherwerb, Sprachentwicklung Im Rahmen dieses Projektseminars werden wir uns einerseits mit sprachwissenschaftlich und sprachdidaktisch relevanten Inhalten des Deutschunterrichts befassen. Dabei sollen einerseits die thematischen Bausteine eines Unterrichtsmodells kennen gelernt werden, andererseits soll der Frage nachgegangen werden, welche bereits in der Unter- und Mittelstufe erarbeiteten Inhalte in der Oberstufe vorausgesetzt werden. Neben den Theorieblöcken, in denen wir uns mit den Lehrplänen und Richtlinien, den Methoden des Grammatikunterrichts sowie Unterrichtsmaterialien beschäftigen werden, soll auch eine Hospitationseinheit an der Bertha-von-Suttner Gesamtschule Bestandteil des Seminars sein. Den Abschluss des Projektseminars bildet ein halbtägiger Grammatik-Workshop, der von den SeminarteilnehmerInnen geplant und mit SchülerInnen der BvSG durchgeführt werden soll. Wie aus den angegebenen Terminen zu ersehen ist, wird es zwei Gruppen geben: Wenn Sie sich für Gruppe 1 anmelden, schließen Sie das Seminar bereits Ende November ab. Für TeilnehmerInnen der Gruppe 2 beginnt das Seminar erst im Dezember und endet im Januar 2011. Bitte beachten Sie diese Regelung bei der Planung Ihres Stundenplans! Zu dieser Veranstaltung wird es einen Reader geben, der grundlegende Texte zum Thema des Projektseminars enthält. Deutsch, LA Berufskolleg, PO 2004 Anmeldung über LSF sowie Anwesenheit in der ersten Sitzung! Nicht beanspruchte Seminarplätze werden in der ersten Sitzung an Studierende auf der Warteliste -weitergegeben-. Es können 2 oder 4 Kreditpunkte erworben werden. Die Scheinmodalitäten werden in der ersten Sitzung geklärt. Grundsätzliche Voraussetzungen für den Erwerb von Kreditpunkten sind die regelmäßige (!!!) und aktive Teilnahme an der Veranstaltung, die Vorbereitung der zu lesenden Texte sowie Engagement bei der Planung und Durchführung des Grammatik-Workshops! Universität Siegen WiSe 2010/11 Deutsch, LA Haupt / Real, PO 2004 Germanistik - Sprachdidaktik II Dr. Plath Verena