Text und Stil

In diesem Seminar wollen wir uns dem Phänomen Text als Grundeinheit der Kommunikation nähern und folgen damit der Erkenntnis, dass Kommunikation sich mithilfe von Texten und nicht etwa Sätzen oder einzelnen sprachlichen Elementen vollzieht.  Wir werden uns als erstes mit verschiedenen Textauffassungen auseinandersetzten um dann mithilfe der Textualitätskriterien von De Beaugrande/Dressler, die sowohl textinterne als auch textexterne Merkmale einbeziehen, beschäftigen, um die Eigenschaft der Textualität genau fassen können. Nachdem wir uns mit der Textstruktur, dem Textthema und der Textfunktion beschäftigt haben, werden wir unseren Blick erweitern und vom einzelnen Text zur grundlegenden Frage nach der Strukturierung von einer Menge von Texten übergehen. Hier werden wir das Feld der Texttypen, Textsorten und Textmuster ergründen, bevor wir uns mit den Beziehungen komplexer sprachlicher Einheiten untereinander und damit den Aspekten der Intertextualität widmen. Anschließend geht es in der Stilanalyse darum, einen spezifischen Teilaspekt des Phänomens Text und des Handelns mit Texten zu betrachten. Dafür nehmen wir vier Aspekte von Stil an. Er ist aufzufassen als Information des Textproduzenten an den Rezipienten über die zugrunde liegende Situation. Stil ist gleichzeitig Selbstdarstellung des Sprechers/Schreibers und sagt etwas darüber aus, wie er sich selbst sieht bzw. gesehen werden will. Stil ist darüberhinaus Mittel zur Beziehungsgestaltung. In welcher Art und Weise geschrieben/gesprochen wird, verrät, welche soziale Beziehung hergestellt werden soll, z.B. autoritär oder gleichberechtigt, offiziell oder privat, streng oder freundlich etc. Außerdem kann am Stil abgelesen werden, welches Verhältnis der Textproduzent zur Sprache selbst hat. So kann ein Text konventionell oder originell, normbewusst oder abweichend, einförmig oder variabel etc. sein. Eine Stilanalyse möchte demnach sowohl das WIE auf der Textoberfläche ermitteln, als auch ein WAS i.S.v. Sekundärinformationen pragmatischer Art liefern. Anhand zahlreicher eigener praktischer Untersuchungen von Texten soll ein fundiertes methodisches Instrumentarium für das Analysieren unterschiedlicher Textsorten erlangt werden. Literatur zur Vorbereitung: Fix, Ulla u.a. (2003): Textlinguistik und Stilistik für Einsteiger. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. 3., durchges. Aufl. Frankfurt am Main [u.a.] Germanistisches Seminar Universität Siegen WiSe 2016/17 M.A. Fischer Luisa M.A