Übung Türkisch II Gruppe

Türkisch 2/ Kursbeschreibung Dozentin: Nevra Lischewski, MA Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende mit Vorkenntnissen aus -Türkisch 1- bzw. dem -Niveau A1-. -Türkisch 2- behandelt die unten stehenden neuen Themen und vertieft bzw. ergänzt die Grammatikstrukturen aus -Türkisch 1-. Kursbuch: Die Veranstaltung orientiert sich inhaltlich am folgenden Buch: Savaç, Özgür: Praktisches Lehrbuch Türkisch / Türkisch mit System. München: Langenscheid Verlag. 2008 ISBN: 978-3-468-26372-9 Lernziele des Kurses Ziel ist es, die kommunikativen Fertigkeiten sowie die sprachlichen Mittel der Teilnehmer auf das -Niveau A2- anzuheben. Am Ende des Kurses verfügen die Teilnehmer über erweiterte Kenntnisse häufig gebrauchter Ausdrücke und Redewendungen und sie können im Umgang mit vertrauten Themen Inhalte besser verstehen und besser auf diese reagieren. Darüber hinaus wird der Umgang mit und die Produktion von alltäglichen Texten vertieft. Inhalt des Kurses Die inhaltlichen Schwerpunkte dieser Veranstaltung liegen auf grammatikalischen Inhalten und auf den damit verbundenen praktischen Sprachanwendungen. Die grammatischen Inhalte des Kurses: Der Kurs behandelt die Inhalte aus dem Lehrbuch oben genannten Lehrbuch (Lektionen 5-10), wie z.B. • das (bestimmte und unbestimmte) Perfekt • Wortbildungsstrategien • Postpositionen • das Reflexivpronomen • die Notwendigkeitsform • der Infinitiv • die Wiedergabe von -brauchen-, -müssen-, -dürfen- und -können- • zusammengesetzte Tempus Formen • der Konditional Kommunikative Inhalte des Kurses In dem Kurs werden Sprachmittel vermittelt, die für die Bewältigung von grundlegenden alltäglichen Situationen erforderlich sind sowie häufige benutzte Redewendungen und interessante und wissenswerte Informationen über Land und Leute. In Rollenspielen werden z.B. folgende Themen behandelt: • ein Telefonat führen, • einen Termin vereinbaren, • Einkaufsgespräche führen, • Vorschläge machen und auf Vorschläge eingehen • Informationen weitergeben • sich im Verkehr orientieren und z.B. nach dem Weg fragen oder sich ein Busticket kaufen • persönliche Bedürfnisse ausdrücken • über Gewohnheiten sprechen • eine Umgebung beschreiben • über das Wetter reden. Powerpoint-Folien führen durch den Kurs. Die verschiedenen Lerneinheiten enthalten vielseitige Übungen, mit denen Lernerfolg und Lernfortschritt kontinuierlich überprüft und bewertet werden. Das abwechslungsreiche Kursmaterial z.B. in Form von Artikeln aus Zeitungen oder Zeitschriften, Liedern, Gedichte, Auszüge aus Kinderbüchern, Kochrezepte oder Videoclips dient dazu, auf die unterschiedlichen Sinneswahrnehmung einzugehen. Für den Lernerfolgt und die abschließende Benotung ist es wichtig, dass jeder Teilnehmer Vokabeln lernt, Hausaufgaben macht, sich aktiv an den sprachlichen Übungen im Unterricht beteiligt und an allen Veranstaltungen teilnimmt. Leistungsnachweis Die Gesamtbenotung für den Kurs setzt sich aus den Ergebnissen der Kursaufgaben und dem Klausurergebnis zusammen. Kursaufgaben: max. 10 Punkte erreichbar Klausur: max. 90 Punkte erreichbar Gesamtergebnis: wird aus erreichter Gesamtpunktzahl (Kursaufgaben + Klausur) gebildet W3-Professur für Turkologie/Iranistik (Univ. Prof. Dr. Christoph Neumann) Studierende des BA Nfs ‚Sprache, Literatur, Kultur’: Diese Veranstaltung entspricht in WP 1 dem Kurstyp 'Fremdsprachenerwerb, Grundstufe Niveau 2d': Sie erhalten 6 ECTS, wenn Sie entweder eine Klausur (60-90 Min.) schreiben oder eine mündl. Prüfung (15–30 Min.) ablegen. Die Prüfung muss benotet sein. Die Wahl der Prüfungsart liegt beim Dozenten. LMU München SoSe 2015 Lischewski Nevra