Übung Wieso Weshalb Warum Qualitative Interviews in der Raumplanung

In der empirischen Forschung sind Befragungen eine zentrale Erhebungsmethode, im Vordergrund dieser Lehrveranstaltung werden dabei qualitative Interviews stehen. Alltagswissen von Bewohnern, praktische Erfahrungen mit der Nutzung bestimmter Räume oder auch Hintergrundkenntnisse von Experten sind wichtige Informationsquellen für Raumplanerinnen und -planer. Um sie in Erfahrung zu bringen, werden auch im Bereich der räumlichen Planung und Forschung häufig Interviews eingesetzt – je nach Typus jedoch unterschiedlich intensiv. So sind leitfadengestützte Expertenbefragungen weit verbreitet, viele Studierende sammeln damit in ihren Studienprojekten bereits Erfahrungen. Umgekehrt kommen beispielsweise biographisch-narrative Interviews seltener zum Einsatz, wenngleich auch sie im Planungsbereich von großem Nutzen sein können. In dem Seminar sollen die Besonderheiten und Einsatzmöglichkeiten unterschiedlicher Formen qualitativer Interviews behandelt und ihre Anwendung praktisch erprobt werden. Nach einer Einführung in die Prinzipien qualitativen Arbeitens und den theoretisch-methodologischen Hintergrund wird der gesamte Forschungsprozess beleuchtet – angefangen vom Finden und Formulieren einer geeigneten Forschungsfrage über die Konzeption und Durchführung des Interviews bis hin zur Auswertung und Ergebnisdarstellung. Dies erfolgt in allgemeiner Form und anhand von konkreten Beispielen aus verschiedenen Forschungs- und Planungsprojekten. Parallel zu den Inputs und kleineren Übungen in den Lehrveranstaltungen werden die Teilnehmer in Kleingruppen eigene Befragungsprojekte durchführen – nach selbst gewählten Fragestellungen und unter Anwendung einer geeigneten Interviewform. Zu den einzelnen Etappen des Forschungsprozesses werden die Kleingruppen ihre (Zwischen-)Ergebnisse jeweils in kurzen Präsentationen im Plenum darstellen und sich mit den anderen Teilnehmern über ihre Erfahrungen austauschen. Diese Form des -learning by doing- ist unerlässlich, um Methoden kompetent anwenden zu können. Nach Abschluss der Lehrveranstaltung erstellen die Teilnehmer eine schriftliche Ausarbeitung zum methodischen Konzept und den Ergebnissen ihrer Befragungen. Fachgebiet International Planning Studies Von den Teilnehmern wird eine aktive Mitarbeit in der Veranstaltung erwartet, dies bezieht sich insbesondere auf die Durchführung eines eigenen Befragungsprojekts in Kleingruppen und die Präsentation von (Zwischen-)Ergebnissen im Plenum. Nach Abschluss der Veranstaltung fassen die Teilnehmer das methodische Konzept und die Ergebnisse der Befragungsprojekte in einer Hausarbeit zusammen. Der Umfang dieser schriftlichen Ausarbeitung wird etwa 10-20 Seiten betragen. Technische Universität Dortmund SoSe 2013 Bachelor Raumplanung (2012) Dr. Gliemann Katrin