Vertiefungsseminar Sprachunterricht mit literarischen Texten II

Ich bin eine von denen mit zukunft in den knochen Utopie ist wie wasser ich kann immerhin shwimmen Befreiung ist shmerzhaft ich denk ununterbrochen Ich lass mir kiemen wachsen und tauch nach dem sinn Sookee, Parole Brückenbau (2013) Das ist doch kein literarischer Text! Oder gar ein Ausschnitt aus diesem! Ziehen wir einen erweiterten Literaturbegriff heran, stellen fest, hier finden sich sprachliche Auffälligkeiten, vielleicht entdecken wir sogar eine Art Reimschema oder Dissonanzen. Bis uns die Tischnachbarin zuflüstert: -Das ist doch Rap! Deutschsprachiger Rap.- Ach, verstehe. Was hat dieser allerdings im Sprachunterricht zu suchen? Eine ganze Menge. Wenn wir uns die Brille aufsetzen, die uns unterschiedliche Perspektiven auf das Phänomen ermöglicht und zeigt: Hier haben wir es mit einem Stück Gegenwartskultur zu tun, die sich sprachlich nieder schlägt. Und gleichsam bemerken wir, dass diese Art sprachkünstlerischer Gestaltung einen wesentlichen Teil jugendlicher Kultur und Lebenswelt prägt. Hier finden wir somit einige Bereiche, die wir auch in den Curricula finden. Also, Ärmel hochkrempeln und das linguistische Handwerkszeug anlegen. Dabei entdecken wir unterschiedlichste sprachliche Auffälligkeiten in der Satzstruktur, Wortneuschöpfungen (Neologismen), Varietäten und sprachliche Register, Dissonanzen, Muster sprachkünstlerischer Gestaltungen, Textsortenkorrelation usw. Welchen Kontrast oder welche Ähnlichkeiten finden wir zu Texten der Gegenwarts- oder Jugendliteratur? Im Seminar -Sprachunterricht mit literarischen Texten- wollen wir uns literarische Texte unter der Perspektive anschauen, wie sie im Sprachunterricht zum Einsatz kommen können. Dabei erproben wir verschiedene didaktische Methoden, Techniken und Interventionen und schauen. Das Seminar hat einen stark anwendungsorientierten Ansatz, so dass Sie als TeilnehmerInnen in einem selbstgewählten 2er-Team Unterrichtskonzepte entwerfen und in/mit der Gruppe erproben können. Prüfungsleistung: Präsentation (Unterrichtsentwurf und -simulation) und Portfolio. FB 02 Institut für Germanistik Uni Kassel SoSe 2014 Germanistik/Deutsch Deutsch Zweitfach Rieß Daniela