Vorlesung Die Bedeutung des Nicht Philosophen Jesus für die Philosophie

In der Vorlesung gebe ich einen Überblick über die Geschichte des Themas, im Seminar geht es um die zeitgenössische Diskussion. Vorlesung und Seminar können unabhängig voneinander besucht werden. Vorlesung: Sie ist Teil meiner Vorlesungsreihe -Große Erzieher-. Ich folge damit Gotthold Ephraim Lessing in seiner Schrift -Die Erziehung des Menschengeschlechts-. Zu ihrer Zeit war diese so revolutionär, dass ihr Verfasser sich um eine apokryphe Darstellung bemüht hat. Immanuel Kant könnte von ihr gewusst haben. Manches in dessen Religionsschrift erinnert an Lessing. Im 19. Jahrhundert wurde dann durch die historisch-kritische Methode immer stärker der Unterschried zwischen dem Menschen Jesus und dem Christus der Kirche herausgearbeitet. - Sowohl die Geschichte der Leben-Jesu-Forschung von Albert Schweitzer wie die Jesusdarstellung von Rudolf Bultmann bilden die Voraussetzung für die gänzlich säkulare Auffassung des historischen Jesus durch Karl Jaspers, die ich auch referiere. In einer Zeit, in der viele Intellektuelle global denken, führt eine Auffassung von Jesus, die ihn vergleichbar macht mit Gestalten wie Sokrates, Buddha und Konfuzius zu einer durch christliche Traditionen unbelasteten Wahrnehmung. Kernstudium: Diese Vorlesung ist die Fortführung des Modulangebots der Vorlesung -Paideia: Sokrates und Platon als Erzieher- aus dem Wintersemester 2007/08. Sprechstunde während des Sommersemesters ist donnerstags von 16-17 Uhr im Raum 1302. Gotthold Ephraim Lessing: Die Erziehung des Menschengeschlechts und andere Schriften. Stuttgart Reclam 2005, UB 8968 FB 01 Institut für Philosophie Uni Kassel SS 2008 Philosophie HF Kernstudium Professor Hermann Horst Professor