Vorlesung GIS in der Raumplanung I und II

Hinweis: Die Inhalte der Vorlesung -GIS in der Raumplanung II- werden zusammen mit dieser Vorlesung vermittelt. Im Wintersemester gibt es daher keine gesonderte Vorlesung. Die Prüfungsleistungen bleiben unverändert. Die Vorlesung -GIS in der Raumplanung I- führt in die Geoinformationstechnologie ein und zielt darauf ab, sowohl theoretisch fundierte Grundlagen der Geo-Informationssysteme als auch anwendungsbereite Kenntnisse und praktische Fertigkeiten zum GIS-Einsatz in der Raumplanung zu vermitteln. Nach einer allgemeinen Einführung in das GIS wird anhand von Praxisbeispielen aufgezeigt, welche wichtige Bedeutung Geo-Informationssysteme als ein wirkungsvolles Werkzeug für den Planentwurf und Planungsprozesse in der heutigen Raumplanung haben. Zentrale Themen der Lehrveranstaltung sind Analyse- und Visualisierungsfähigkeiten von GIS sowie die Planung und Durchführung von GIS-Projekten. Insgesamt werden folgende Themen behandelt: - Einführung in die Geoinformationstechnologie - GIS-Bedeutung für die Raumplaner - Mathematik- und Informatikgrundlagen - Erfassung raumbezogener Daten - Modellierung raumbezogener Objekte - Raumbezogene Datenanalysemethoden - Visualisierung raumbezogener Daten, thematische Kartographie - Anwendungen von GIS - Planung und Durchführung von GIS-Projekten für die Raumplanung Die theoretische Fundierung und vor allem die Analyse- und Visualisierungsmethoden werden anhand von ArcGIS, ArcInfo, ArcMap und ArcCatalog erklärt. Durch Vorlesungen und praktische Übungen sowie Projektarbeit können sich die Studierenden schrittweise grundlegende und praxisrelevante GIS-Methoden aneignen, die Handhabung mit ArcGIS effektiv beherrschen und die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten von GIS selbstständig erschließen. Diese Veranstaltung ist verknüpft mit der Veranstaltung -Übungen GIS in der Raumplanung I- (091073Ü). Fachgebiet Raumbezogene Informationsverarbeitung und Modellbildung Technische Universität Dortmund SoSe 2012 Raumplanung Prof. Dr. Thinh Nguyen Xuan rer nat habil