Uni-Kassel
14. März 2017Vorlesung Ringvorlesung Tagung 2015
Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen ist in Zeiten von PISA und Bildungsstandards mit hohen Ansprüchen verbunden: Auf der einen Seite sollen die curricularen Vorgaben eingehalten werden, auf der anderen Seite wird die Förderung der Handlungs- und Kommunikationskompetenz...
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Jetzt Lernplan erstellenDas Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen ist in Zeiten von PISA und Bildungsstandards mit hohen Ansprüchen verbunden: Auf der einen Seite sollen die curricularen Vorgaben eingehalten werden, auf der anderen Seite wird die Förderung der Handlungs- und Kommunikationskompetenz gefordert.
Die Frage, wie man all dies miteinander vereinbart, kann durch die Praxis alternativer Vermittlungsprinzipien aus den Bereichen Kunst, Musik, Theater und Spiel beantwortet werden. Denn angemessen in der Fremd- oder Zweitsprache handeln zu können, bedarf nicht nur sprachlicher Kompetenzen, sondern auch Motivation, Willen und Vertrauen in das eigene sprachliche Können. Diese bilden die Basis für das selbstständige und erfolgreiche Erschließen persönlicher Lernwege und können durch kreative und aktivierende Methoden geweckt werden.
Ziel der Tagung -Sprachen lernen – kreativ, aktiv, handlungsorientiert- ist es, ausgehend von den individuellen Bedürfnissen der Lernenden, zu Diskussionen rund um aktuelle, kreative Vermittlungskonzepte aus den Bereichen Kunst, Musik, Theater und Spiel und ihre Umsetzung anzuregen.
Neue Konzepte aus den genannten Bereichen für den Fremd- und Zweitsprachenunterricht nicht nur auf der Basis von Vorträgen zu diskutieren, sondern auch im Rahmen von verschiedenen interdisziplinären Workshops zu erproben, ist ein zentrales Anliegen der Fachtagung.
Themenschwerpunkte
• interdisziplinäre Zugänge im Zweit- und Fremdsprachenunterricht: aktuelle Projekte und Ergebnisse
• kreative Umsetzungsmöglichkeiten der Prinzipien Lerneraktivierung, Produktions-, Handlungs- und Kommunikationsorientierung im Zweit- und Fremdsprachen-unterricht
• Workshops: Vorstellung, Erprobung und Diskussionen rund um die Wirkung und die Einsatzmöglichkeiten von Zugängen aus den Bereichen Kunst, Musik, Theater und Spiel
Literatur
Literatur und Informationen zu den nachfolgenden Referenten/-innen und Workshopleitern/-innen können Sie vorab sichten:
Prof. Dr. Dr. Rupprecht Baur, Michael Koenig, Stefanie Morgret, Karin Rottmann, Dr. Manfred Schewe, Maik Walter, Dr. Rainer E. Wicke
Literatur und Informationen zu den nachfolgenden Referenten/-innen und Workshopleitern/-innen können Sie vorab sichten:
Prof. Dr. Dr. Rupprecht Baur, Michael Koenig, Stefanie Morgret, Karin Rottmann, Dr. Manfred Schewe, Maik Walter, Dr. Rainer E. Wicke
Bemerkung
Die Ringvorlesung wird in diesem Jahr in Form einer Kompakttagung mit Workshops am 15. und 16. Januar (im Gießhaus) organisiert. Die ersten drei Sitzungen zur Vorbereitung finden ab dem 21. Oktober von 16:00 - 18:00 Uhr in der KW5, Raum 2004 statt.
Voraussetzungen
Studierende im Masterstudiengang DaFZ (3. Semester) + BM13 BA Germanistik (Vorlesungsteil)
Leistungsnachweis
Neben der Teilnahme an der Vorbereitungsreihe und an der Tagung werden die TeilnehmerInnen bei der Organisation und Umsetzung der Tagung einbezogen (siehe Modulbeschreibung VM4): Dazu gehört die Auseinandersetzung mit den Schwerpunktthemen der ReferentenInnen, deren Forschungsschwerpunkten und einer abschließenden Reflexion zu den Vorträgen und Workshops.
Zielgruppe
DaFZ-Masterstudiengang und Interessierte (auf Anfrage)
Externe (Anmeldung zur Tagung ab Oktober)
FB 02 Institut für Germanistik
Studierende im Masterstudiengang DaFZ (3. Semester) + BM13 BA Germanistik (Vorlesungsteil)
Neben der Teilnahme an der Vorbereitungsreihe und an der Tagung werden die TeilnehmerInnen bei der Organisation und Umsetzung der Tagung einbezogen (siehe Modulbeschreibung VM4): Dazu gehört die Auseinandersetzung mit den Schwerpunktthemen der ReferentenInnen, deren Forschungsschwerpunkten und einer abschließenden Reflexion zu den Vorträgen und Workshops.
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WiSe 2014/15
Lehrveranstaltungspool FB 02
Fohr Tanja