Vorlesung Vorausschau und Verstehen Aktuelle Entwicklungen in der Zukunftsforschung und der planerischen Methodendiskussion sowie Praxisbeispiele

Lehr- und Handbücher zur Raumordnung, Raumentwicklung und Raumplanung berücksichtigen eine Vielfalt von Methoden und Techniken der Vorausschau (-Foresight-) und Vorhersage (-Forecasting-) (vgl. z. B. Stiens 1998, Fürst & Scholles 2008). Orientierung in dieser Vielfalt an Methoden und Techniken erfordert einige Anstrengungen. Die Vorlesung argumentiert, dass ein vertieftes Verständnis der Ziele von Vorausschau und Vorhersage die Chancen eines effektiven Einsatzes von einzelnen Methoden und Techniken erhöht (vgl. z. B. van der Heijden 2004). Die Vorlesung vermittelt deshalb Orientierungswissen zur Entscheidung über die Ziele von Vorausschau und Vorhersage sowie über mögliche -Projektformen- (Van de Ven 2007) zur Anwendung von Methoden und Techniken. Praxisbeispiele auf unterschiedlichen räumlichen Skalen illustrieren die Argumentation. Lerninhalte sind (grober Überblick, wird zu Semesterbeginn aktualisiert): • Einführung (z. B. zentrale Begriffe, Relevanz des Themas für die Raumplanung, Überblick über die Vorlesungen, Basisliteratur) • Ziele von Vorausschau und Vorhersage (z. B. erkenntnistheoretische Grundlagen; prospektive und retrospektive Sinngebung; Verstehen, Erklären, Bewerten) • Methoden und Techniken der Vorausschau und Vorhersage (z. B. Prognosen, Szenarien) • Praxisbeispiele auf unterschiedlichen räumlichen Skalen (z. B. Bevölkerungsprogosen in der Stadtplanung, -Regional Foresight-, Szenarien zur Raumentwicklung) • Schlussfolgerungen zu den Zielen und Projektformen von Methoden und Techniken der Vorausschau und Vorhersage in der Raumplanung Literatur Basisliteratur (wird zu Semesterbeginn aktualisiert): • Fürst, D.; Scholles, F. (Hrsg.) (2008): Handbuch Theorien und Methoden der Raum- und Umweltplanung. Dortmund. • Stiens, G. (1998): Prognosen und Szenarien in der räumlichen Planung. In: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (Hrsg.): Methoden und Instrumente räumlicher Planung. Hannover, S. 113-145. • Toulmin, St. E. (1981): Voraussicht und Verstehen. Ein Versuch über die Ziele der Wissenschaft. Frankfurt a. M. • Van de Ven, A. H. (2007): Engaged Scholarship. A Guide for Organizational and Social Research. Oxford/UK. • van der Heijden, K. (2004): Afterword: Insights into Foresight. In: Tsoukas, H.; Shepherd, J. (Hrsg.): Managing the Future. Foresight in the Knowledge Economy. Malden/USA, S. 204-211. Bemerkung Die Veranstaltung ist nicht teilnahmebeschränkt. Basisliteratur (wird zu Semesterbeginn aktualisiert): • Fürst, D.; Scholles, F. (Hrsg.) (2008): Handbuch Theorien und Methoden der Raum- und Umweltplanung. Dortmund. • Stiens, G. (1998): Prognosen und Szenarien in der räumlichen Planung. In: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (Hrsg.): Methoden und Instrumente räumlicher Planung. Hannover, S. 113-145. • Toulmin, St. E. (1981): Voraussicht und Verstehen. Ein Versuch über die Ziele der Wissenschaft. Frankfurt a. M. • Van de Ven, A. H. (2007): Engaged Scholarship. A Guide for Organizational and Social Research. Oxford/UK. • van der Heijden, K. (2004): Afterword: Insights into Foresight. In: Tsoukas, H.; Shepherd, J. (Hrsg.): Managing the Future. Foresight in the Knowledge Economy. Malden/USA, S. 204-211. Bemerkung Die Veranstaltung ist nicht teilnahmebeschränkt. Raumplanung M.Sc. Raumplanung (2012): Die Veranstaltung wird durch eine Klausur abgeschlossen. Voraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss einer Veranstaltung aus Element 2 vor dem Termin der Klausur. Technische Universität Dortmund SoSe 2014 Master Raumplanung (2008) Dr. Hutter Gérard Dipl Volkswirt