Was geht Was bleibt 8211 Kunstpädagogische Debatten Retrospektiven und Gegenwartsanalysen

Die Ringvorlesung hat sich zum Ziel gesetzt, aktuelle kunstpädagogische Positionen mit einem retrospektiven Blick kritisch zu reflektieren: Was prägt den gegenwärtigen Diskurs der Kunstdidaktik immer noch nachhaltig? Welche historischen Positionen und Debatten haben möglicherweise in transformierter Form weiterhin Bestand? Was erscheint als »längst nicht mehr relevant« oder auch »immer noch diskussionswürdig«? Wir werden bundesweit VertreterInnen des Faches aus unterschiedlichen Hochschulen zu einem Vortrag mit Diskussion einladen. So unterschiedliche Themen wie die Relevanz der Genderdebatte, Migration und Transkulturalität, aktuelle Bild- und Medienkulturen, aber auch die Bezugnahen auf zeitgenössische und historische Kunstformen im kunstpädagogischen Diskurs werden uns beschäftigen. Wir werden dabei mit unseren Vortragsgästen Blicke in die Fachgeschichte werfen, um dann den gegenwärtigen Diskurs kritisch unter die Lupe zu nehmen. Die Siegener Kunstdidaktik eröffnet mit dieser Ringvorlesung ein Forum für die Fachdebatte über die Grenzen der eigenen Hochschule hinaus. Insbesondere Studierende des Lehramts, aber auch der Kulturellen Bildung haben die Chance, mit »einem Blick über den Tellerrand« ihre Perspektiven auf Kunst, Kunstvermittlung und kunstpädagogische Handlungsfelder hautnah mit VertreterInnen des Fachs auch aus anderen Hochschulen zu diskutieren. In den Kolloquien, die etwa zweiwöchig im Intervall zu den Vorträgen stattfinden, werden wir vertiefend den Fragestellungen nachgehen, die die einzelnen FachvertreterInnen im Rahmen ihrer Beiträge aufwerfen. Wir bereiten die Diskussionen für die Vorträge vor und nach, um eigene und fremde Standpunkte sowie das Spannungsfeld von Theorie und Praxis der Kunstdidaktik kritisch zu reflektieren. Kunstpädagogik Universität Siegen WiSe 2016/17 Univ.-Prof. Dr. Marr Stefanie