Workshop Medienlabor UniKassel Praxis der Medienkompetenz

Medienlabor UniKassel: Praxis der Medienkompetenz Nr.: FB02:002 Praxisworkshop / Blockveranstaltung Institut FB 02 Institut für Germanistik Studiengang: Germanistik/Deutsch LA GS, Abschluss 21, - Studienphase : Hauptstudium Dozent: Stefan Bornemann Termine: Freitag, 26. Mai 09:00 – 16:00 Drehtermine n.V. Schnitt n.V. Montag, 11. Juli 12:00 – 19:00 Raum : Kommentar: Bei der Kommunikation mit audiovisuellen Medien wird eine enorme Menge von Informationen durch eine endliche Anzahl filmsprachlicher Darstellungsweisen vermittelt. Die Art und Weise, wie eine Information vermittelt wird, sagt dabei sehr viel über die Intentionen des Produzenten aus. Kennt und erkennt man die Spezifika der Ausdrucksformen, so können die suggestiven Elemente herausgearbeitet und beurteilt und der eigentliche Subtext des Films erkannt werden. Eine solche Fähigkeit wird gemeinhin als „Medien¬kompetenz“ im Bereich der audiovisuellen Kommunikation bezeichnet. In vielen gesellschaft¬lichen Bereichen gilt daher Medien¬kompetenz als eine der Schlüsselqualifikationen von Gegenwart und Zukunft. Die konkrete Forderung, die mit diesem Begriff gestellt wird, ist die Befähigung von Menschen, sich in einer mehr und mehr von Medien durchdrungenen Welt kompetent orientieren zu können. Die eigene aktive Arbeit mit einem Medium ermöglicht dabei die kritische Nutzung von Medien im beruflichen und privaten Alltag. Eine ästhetische Orientierung medienpäda¬gogischer Konzepte kann dabei verdeutlichen, was es heißt mit Bildern zu täuschen und mit Bildern zu enttäuschen. Wir wollen daher mit dem „Medienlabor UniKassel“ die Fähigkeit vermitteln, mit Bildern kommunizieren und Bilder diskutieren zu können, eine Vorstellung davon zu entwickeln, wie Bilder zustande kommen, auf welche Weise sie Meinungen evozieren und wie sich scheinbar objektive Medienbot¬schaften durch bestimmte Bild/Text-Verhältnisse emotional verändern. Mit der Simulation einer TV-Redaktion und der Produktion eines eigenen TV-Magazinbeitrages, sollen in diesem Kompaktseminar diese Fähigkeiten und Fertigkeiten praktisch vermittelt werden. Durch den Praxischarakter dieser Kompaktveranstaltung ist die Bereitschaft zu eigenständiger Arbeit obligatorisch. Vorkennt¬nisse sind nicht notwendig! Bemerkung : Der Scheinerwerb erfolgt durch die Produktion eines Magazinbeitrages, die Durchführung einer Live-Sendung sowie einer etwa fünfseitigen schriftlichen Reflexion. Literatur : Bornemann, Stefan; Gerhold, Lars. TV-Produktion in Schule und Hochschule. Ein Leitfaden zur Vermittlung Praktischer Medienkompetenz. München: kopaed, 2004 Bienzle, Bruno: Journalistische Darstellungsformen. In: Mast, Claudia und Geibel Karl (Hrsg.): Stuttgarter Sommerakademie 1990. Stuttgart: Bleicher 1990, S. 51-55. Gerhold, Lars; Bornemann, Stefan: Qualitative Analyse audiovisueller Informationen mit ATLAS.ti. In: Niesyto, H. und Marotzki, W.: Medienpädagogik. Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienforschung. 25.11.2004. www.medienpaed.com/04-1.htm Krügler, Karsten u. Röll, Franz Josef: Von der Wort- zur Bild(er)kultur. Video in der Jugendbildung. In: Brenner, Gerd u. Horst Niesyto (Hg.): Handlungsorientierte Medienarbeit: Video, Film, Ton, Foto. München/Weinheim: Juventa 1993. S. 43-47 Pöttinger, Ida: Lernziel Medienkompetenz. Theoretische Grundlagen und praktische Evaluation anhand eines Hörspielprojekts. München: KoPäd 1997. Röll, Franz Josef: Bild, Raum und Identität – Sinnsuche im Medienzeitalter. In: Baacke, D. u. Röll F. J. (Hg.): Weltbilder. Wahrnehmung. Wirklichkeit. Der ästhetisch organisierte Lernprozeß. Opladen: Leske+Budrich 1995. S. 142-170 Tulodziecki, Gerhard: Medienerziehung als Aufgabe des Deutschunterrichts. In: Erlinger, Hans Dieter (Hg.): Neue Medien. Edutainment. Medienkompetenz. München: KoPäd 1997. S. 39-52 Vineyard, Jeremy: Crashkurs Filmauflösung. Kameratechniken und Bildsprache des Kinos. Frankfurt/M.: Zweitausendeins 2001. Bemerkung : Der Scheinerwerb erfolgt durch die Produktion eines Magazinbeitrages, die Durchführung einer Live-Sendung sowie einer etwa fünfseitigen schriftlichen Reflexion. FB 02 Geistes- und Kulturwissenschaften Uni Kassel SS2006 Bornemann Stefan