Zensur und Indizierung

Verbot, Zensur, Indizierung Mit Verbots-, Zensur- und Indizierungsmaßnahmen haben kunstexterne Instanzen wie Kirche und Staat oftmals die Kunstfreiheit beschränkt. Anhand von Kriterien, die an ästhetischen Fragen vorbei zielen, sollte mit diesen Ausschließungsmechanismen zumeist der Status quo gesellschaftlicher Strukturen, kultureller Werte und moralischer Nomen stabilisiert werden bzw. der Spielraum der Kunst eingeengt werden, jene in Frage zu stellen. In neuerer Zeit liegt der Fokus von Beschränkungsmaßnahmen auf medienpädagogischen Begründungen. Anhand von Verbots-, Zensur- und Indizierungsmechanismen kann zum einen verfolgt werden, wo der neuralgische Punkt politischer, religiöser und kultureller Formationen liegt, welche expliziten machtstrategischen Erwägungen oder aber welche impliziten kulturellen und kulturkritischen Hintergründe die genannten Maßnahmen motivieren. Zum anderen muss generell gefragt werden, wie es um die Autonomie von Kunst bestellt ist, wenn nicht ästhetisch orientierte Maßstäbe deren Stellenwert beeinflussen, und wie sich Ästhetik und Politik oder Ästhetik und Medienpädagogik zueinander verhalten. Wir werden im Seminar schlaglichtartig Fallbeispiele erörtern, indem wir die zu behandelnden Texte einer gründlichen (‚ästhetischen') Lektüre unterziehen und die jeweiligen Beschränkungsmaßnahmen mit ihren Begründungen in den Blick nehmen. Texte sollen untersucht und Kontexte hinterfragt werden, jedoch werden wir keine medienpädagogischen Wirkungsdebatten etc. verfolgen. Vorgesehene Literatur: Heinrich Heines Deutschland. Ein Wintermärchen (Heine, Heinrich: Deutschland. Ein Wintermärchen. Berlin: Insel Verlag 2005); Frank Wedekinds Lulu-Dramen (werden als Kopie in einem Reader bereit gestellt); Vicki Baums Menschen im Hotel (Baum, Vicki: Menschen im Hotel. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2007); Leopolds Sacher-Masochs Venus im Pelz (Sacher-Masoch, Leopold von: Venus im Pelz. Berlin: Zenodot Verlagsgesellschaft 2008); Marquis de Sades Die 120 Tage von Sodom, Die Philosophie im Boudoir (werden auszugsweise als Kopie in einem Reader bereit gestellt); Bret Easton Ellises American Psycho (Ellis, Bret Easton: American Psycho. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2006); Matias Faltbakkens Macht und Rebel (Faltbakken, Matias: Macht und Rebel. München: Heyne Verlag 2007) Vorbereitung: Es wird rechtzeitig ein Reader mit theoretischen Texten und - teilweise - Kopien der Primärliteratur bereit gestellt. Die theoretischen Texte sollen zu Beginn des Semesters gelesen sein; die Primärliteratur (teilweise als Kopie und teilweise, wenn möglich, die genannten Ausgaben) zu den entsprechenden Sitzungen. Den Seminarplan finden Sie ebenfalls in dem Reader. Darüber hinaus sollten Sie sich selbst zur ersten Sitzung interessante Fälle der künstlerischen Beschränkung aus der Populärkultur heraussuchen (Bücher, Filme, Computerspiele, Musik), die wir im Laufe des Semesters in Kurzreferaten erörtern werden. Insgesamt wird dies - entgegen meiner üblichen Seminarplanung - ein Referate-intensives Seminar mit Workshop-Charakter. Vorgesehene Literatur: Heinrich Heines Deutschland. Ein Wintermärchen (Heine, Heinrich: Deutschland. Ein Wintermärchen. Berlin: Insel Verlag 2005); Frank Wedekinds Lulu-Dramen (werden als Kopie in einem Reader bereit gestellt); Vicki Baums Menschen im Hotel (Baum, Vicki: Menschen im Hotel. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2007); Leopolds Sacher-Masochs Venus im Pelz (Sacher-Masoch, Leopold von: Venus im Pelz. Berlin: Zenodot Verlagsgesellschaft 2008); Marquis de Sades Die 120 Tage von Sodom, Die Philosophie im Boudoir (werden auszugsweise als Kopie in einem Reader bereit gestellt); Bret Easton Ellises American Psycho (Ellis, Bret Easton: American Psycho. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2006); Matias Faltbakkens Macht und Rebel (Faltbakken, Matias: Macht und Rebel. München: Heyne Verlag 2007) Vorbereitung: Es wird rechtzeitig ein Reader mit theoretischen Texten und - teilweise - Kopien der Primärliteratur bereit gestellt. Die theoretischen Texte sollen zu Beginn des Semesters gelesen sein; die Primärliteratur (teilweise als Kopie und teilweise, wenn möglich, die genannten Ausgaben) zu den entsprechenden Sitzungen. Den Seminarplan finden Sie ebenfalls in dem Reader. Darüber hinaus sollten Sie sich selbst zur ersten Sitzung interessante Fälle der künstlerischen Beschränkung aus der Populärkultur heraussuchen (Bücher, Filme, Computerspiele, Musik), die wir im Laufe des Semesters in Kurzreferaten erörtern werden. Insgesamt wird dies - entgegen meiner üblichen Seminarplanung - ein Referate-intensives Seminar mit Workshop-Charakter. Germanistik - Neuere deutsche Literaturwissenschaft II Universität Siegen SoSe 2011 Dr. Lickhardt Maren