ZfSK Bürgerbeteiligung Integration Partizipation

Civic Participation – Integration - Participation Dozent/in: Torsten Nieland, Trainer und Dozent, Georg-August-Universität Göttingen Inhalt: Das Seminar richtet sich nicht ausschließlich, aber insbesondere an Studierende mit einem Interesse an Engagement für und Zusammenarbeit mit Flüchtlingen. Die Teilnehmenden werden informiert über und sensibilisiert für ihre Verantwortung als mündige Mitglieder einer aufgeklärten Gesellschaft, unterstützt in der Entwicklung entsprechender Bürgerkompetenzen und darauf vorbereitet, diese nicht nur im Engagement für und der Zusammenarbeit mit Flüchtlingen umzusetzen, sondern sie auch zu vertreten, zu vermitteln und Flüchtlinge dabei zu unterstützen, sich ebenfalls als mündige Mitglieder in unsere Gesellschaft zu integrieren und zu partizipieren. Den Teilnehmenden wird ein Verständnis dafür vermittelt, dass sie nicht nur in eine bestehende Gesellschaft mit festen Regeln -hineingeworfen- sind, um innerhalb dieser Rahmenbedingungen zu -funktionieren-, sondern dass sie auch aufgerufen sind, diese Regeln und Rahmenbedingungen aktiv mitzugestalten, zu verändern und somit ihre eigene gesellschaftliche Zukunft in Zusammenarbeit mit anderen allererst zu schaffen. Dabei werden die Besonderheiten der Europäischen Bürgergesellschaft, für die Verantwortung, Kritik und Aufklärung von je her Schlüsselbegriffe darstellen, sowohl im Hinblick auf das je eigene Selbstverständnis beleuchtet, als auch im Hinblick auf andere zivile Gesellschaften hinterfragt und abgegrenzt. Am Ende des Seminars stehen in der Gruppe erarbeitete konkrete Umsetzungsideen mit besonderem Fokus auf die Flüchtlingssituation, die nicht nur die Realisierung, sondern auch die Vermittlung von Bürgerkompetenz, Integration und Partizipation zum Inhalt haben. Lernziele: - Verständnis des Begriffs -Verantwortung- und Verortung innerhalb der Sphären von Ethik, Recht und Politik - Einsicht in die Besonderheiten der Europäischen Bürgergesellschaft, Verortung der eigenen Persönlichkeit und Identifikation mit individuellen Gestaltungsperspektiven - Erarbeitung von konkreten Aktivierungspotentialen sowohl als einzelner Bürger als auch in der Gruppe der Teilnehmenden - Verdichtung der entwickelten Perspektiven und Potentiale zu konkreten Umsetzungsideen in der Gruppe mit Bezug auf die Situationen und die Bedürfnisse von Flüchtlingen und der Gesellschaft, die sie aufgenommen hat Studienleistungen: Vollständige und aktive Teilnahme, Beteiligung an praktischen Übungen und Rollenspielen, Reflexion von praktischen Übungen, Präsentation von Arbeitsergebnissen, Erledigung von möglichen Aufgaben zwischen den Blockterminen Anmeldung: Über Stud.IP Leistungspunkte: 2 Leistungspunkte Bachelor- und Master-Studiengänge der Leibniz Universität Hannover, genaue Informationen für Ihren Studiengang unter http://www.zfsk.uni-hannover.de/studiengaenge00.html Fächerübergreifender Bachelor: Pflichtmodul Schlüsselkompetenzen, Bereich B B.Sc. Technical Education: Pflichtmodul Schlüsselkompetenzen, Bereich C keine öffentliche Person Universität Hannover SoSe 2016 M.A. Domke Lea M.A