ZfSK Förderung sozialer Kompetenzen im Unterricht S

Purposive teaching of social competences in school Dozent: Jonas Dalhoff, MSc. Psychologie; Institut für Sonderpädagogik Inhalt: Strukturierte Förderung sozialer Kompetenzen im schulischen Setting. Aktives Kennenlernen und Anwenden von Trainingseinheiten zur Förderung sozialer Kompetenzen in Kleingruppen steht im Rahmen dieser Veranstaltung zentral. Die Teilnehmer des Seminars werden selber Übungen durchführen, diese videogestützt Dokumentieren und Reflektieren. Sowohl bezüglich der eigenen Kompetenzen, als auch bezüglich der Anwendbarkeit der Verfahren im Unterrichtssetting. Welche Methoden gibt es, wie sind sie didaktisch in einen Unterricht zu integrieren und wie ist die Rolle des Lehrers im Rahmen dieser Trainings zu verstehen. Lernziele: • Kennenlernen der Programme zur Förderung sozialer Kompetenzen • Selbstreflexion • Arbeiten mit Videogestützten Beobachtungsmethoden • Planentwicklung für gezielte Förderungen • Lehrerrolle in der Förderung Studienleistungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme und die Bereitschaft zu selbstreflexivem Handeln Beratung und LV-Verantwortung: Zentrum für Schlüsselkompetenzen (ZfSK) der LUH, Sophie Warneke, Callinstr. 14, 0511/ 762 19137, warneke@career.uni-hannover.de und Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) der LUH, Jana Pflughoft, Im Moore 17c, 0511/ 762 17593, info@zfl.uni-hannover.de Anmeldung: Über Stud.IP Leistungspunkte: 2 Leistungspunkte (nach ECTS) Lehramtsbezogene Bachelor- und Master-Studiengänge der Leibniz Universität Hannover, genaue Informationen für Ihren Studiengang unter http://www.zfsk.uni-hannover.de/studiengaenge0.html Fächerübergreifender Bachelor: Pflichtmodul Schlüsselkompetenzen, Bereich B B.Sc. Technical Education: Pflichtmodul Schlüsselkompetenzen, Bereich C Schulpraxis: Bereich Sozialkompetenzen keine öffentliche Person Universität Hannover SoSe 2015 Dipl.-Sozialwiss. Warneke Sophie Dipl Sozialwiss