Crayons: Software zum erstellen von Lernprogrammen auf Cebit 2009

Das Fraunhofer Institut für Informations- und Datenverarbeitung in Karlsruhe stellt auf der CeBIT 2009 ein neues, innovatives und zukunftsorientiertes Lern-System vor. Es ist eine gute Lösung für Lehrer, aber auch für Schüler, um die Vorzüge von E-Learning zu nutzen.

Crayons ist ein Lernprogramm oder besser gesagt ein spezielles Softwaresystem, das zum Erstellen von Lernprogrammen und Lernplattformen konzipiert wurde. Crayons wurde am IITB entwickelt, dem Institut für Informations- und Datenverarbeitung der Fraunhofer-Gesellschaft. Das Ziel des Instituts war es, ein Programm zum Lernen zu erstellen, das intuitiv bedient werden kann. Da es keinerlei Programmierkenntnisse bedarf, eignet sich Crayons auch für die Schüler die selbst Lernprogramme erstellen möchten. So können die selbst besser lernen, denn ihnen werden die gleichen Ressourcen wie den Lehrern bereitgestellt.

Mit Crayons werden Programme erstellt, die später evaluieren und sich an die Bedürfnisse oder Begabungen der Schüler anpassen. Man kann diese intuitive Lernplattform als eine Mischung von Wikipedia, Textwerkzeug, Filme oder Bild-bearbeitungsprogramm bezeichnen. Es verknüpft Texte, Animationen, Bilder und Formeln so zusammen, dass ein Schüler mit allen Sinnen lernen kann.
Das Programm Crayons ist webbasierend, das bedeutet, dass es nicht zu Hause auf dem Rechner installiert werden muss, sondern es ist über das Internet verfügbar. Um es zu benutzen reicht ein einfacher Internetbrowser.

Wo kann man Crayons einsetzen?
Crayons eignet sich nicht nur für die Schule, der Autor des Programms versichert, dass man Crayons effizient auch in hochschulischer Ausbildung oder beruflicher Weiterbildung einsetzen kann. Das Programm lernt dabei weiter selbst und stellt die Weichen für einen optimalen Lernerfolg. Es ist in der Lage zu erkennen, wie die Person lernt, die es gerade anwendet, oder in welchen Bereichen sie talentiert ist und in welchen sie Defizite aufweist.

Crayons wird aktuell auf Cebit zwischen dem 03. und 08 März 2009 in Halle 9, B36 vorgestellt. Ein Besuch und Test dieses Lernprogramms wird sich sicherlich lohnen.

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Der zeitlose Gedanke hinter diesem Tool von 2009

Dieser Beitrag stammt von der CeBIT 2009, und das konkrete Programm spielt heute keine Rolle mehr. Bemerkenswert ist aber, wie modern die Idee war: Lernende sollten selbst Lerninhalte erstellen, nicht nur konsumieren. Genau das ist einer der wirksamsten Lerneffekte überhaupt – wer Stoff für andere aufbereitet, durchdringt ihn am tiefsten (Lernen durch Lehren).

Die Technik dahinter hat sich gewandelt, das Prinzip nicht: Mach dich vom reinen Empfänger zum Gestalter – fass Gelerntes in eigene Erklärungen, Karten oder kleine Übungen. So wird aus Konsumieren echtes Verstehen.