Blockseminar Verfilmungen von Kinder und Jugendbüchern

1. Kurzbeschreibung Verfilmte Kinder- und Jugendliteratur ist aus dem Medienalltag junger Menschen nicht wegzudenken. Dennoch sind gerade im Kontext Schule Enttäuschungen und geringe Wertschätzung des Films im Vergleich mit der literarischen Vorlage nicht selten. Dabei erzählen Spielfilme Geschichten auf eine ganz eigene Weise mit eigenen Gestaltungsmitteln und Wirkungsweisen und sind als eigenständige künstlerische Gebilde ernst zu nehmen. Um die Besonderheiten solch filmischer Kunstwerke analysieren zu können, eignen wir uns in einem ersten Schritt anhand zahlreicher Beispiele filmisches Grundlagenwissen an und vergleichen literarische und filmische Erzählweisen. In einem nächsten Schritt experimentieren wir und verfilmen Textstellen ausgewählter KJL mithilfe erprobter Methoden der praktischen Filmarbeit. Zuletzt reflektieren wir die Arbeitsergebnisse vor dem fachwissenschaftlichen (Film- und Literaturwissenschaft) und dem fachdidaktischen (Fachdidaktik Deutsch) Hintergrund. 2. Lernziele/Kompetenzen In diesem Seminar erwerben die Studierenden die Kompetenzen, Kinder-und Jugendbuchverfilmungen in Hinblick auf deren zentrale filmische Gestaltungsmittel analysieren und die filmischen Adaptionen vor dem Hintergrund theoretischer Konzepte (z.B. Intermedialität, Gender Studies) reflektieren und beurteilen zu können. Darüber hinaus können sie die Kenntnisse praktisch anwenden, indem sie Textpassagen exemplarischer Kinder- und Jugendliteratur verfilmen. Die Studierenden eignen sich Werke aus der Empfehlungsliste Literatur und Film an und reflektieren ihre Lesebiographie. 3. Leistungsanforderungen Aktive Teilnahme/Studienleistung/2 LP – Lesen der im Reader (siehe -Literatur-) gesammelten Texte. Diesen Reader finden Sie im Seminarwiki im EWS-Abeitsraum (KJV3). – Schriftliches Beantworten verschiedener Fragen zu den Texten. Beachten Sie bitte die Standards wissenschaftlichen Arbeitens und Zitierens. – Regelmäßige und aktive Teilnahme am Kompaktseminar. – Bereitschaft, filmpraktisch eine kleine Verfilmung zu realisieren und diese zu präsentieren. 3 LP – alle Aspekte der aktiven Teilnahme/Studienleistung – schriftliche Ausarbeitung der Präsentation im Wiki (~ 8 Seiten) 4/5 LP – alle Aspekte der aktiven Teilnahme/Studienleistung – schriftliche Hausarbeit (10 Seiten) Deutsch LABG2009 SoPä Technische Universität Dortmund SoSe 2015 Deutsch LABG2009 HRG Hagenow Simone