Deutsch lernen im Museum

Das Seminar befasst sich mit kulturell und gesellschaftlich relevanten Fragestellungen, die an der Schnittstelle verschiedener Lehr- und Lernbereiche liegen: So wird die Auseinandersetzung mit Sprache verknüpft mit dem Lernen an außerschulischen Orten. Zudem wird das Sammeln und Archivieren zum Gegenstand, um über die Relevanz kultureller Phänomene für das gesellschaftliche Leben nachzudenken: Kunstgegenstände werden räumlich und sprachlich zugänglich gemacht und auf ihre Bedeutung für den einzelnen befragt.

Daher werden bei der inhaltlichen Ausgestaltung des Seminars zwei Stränge Berücksichtigung finden: Zum einen wird über das Bild als Anlass für das Lernen von bzw. die Auseinandersetzung mit Sprache genommen; zum anderen werden methodische Zugriffe gesucht, wie bspw. „Scaffolding im Museum" und einer systematischen Analyse und Erprobung unterzogen. Organisatorisch ist das Seminar so angelegt, dass die Studierenden voneinander lernen (Peer-Teaching): Studierende der PH Freiburg bereiten theoretische Grundlagen auf; Studierende der LMU befassen sich mit der Objektauswahl in den Münchner Museen und stellen erste methodische Überlegungen an. In der gemeinsamen Projektphase werden dann in Tandems Unterrichtsvorschläge für die einzelnen Objekte ausgearbeitet. Diese Materialien werden in einem weiteren Schritt mit Schüler(inne)n erprobt und einer Evaluation unterzogen.

Kniffka, Gabriele (2008): Deutsch als Zweitsprache lernen im Museum. Einblicke in die Ferienschule an der Universität zu Köln. In: Ballis, A. / Spinner, K. (Hrsg.). Sommerschule. Sommerkurse. Summer Learning. Hohengehren: Schneider. S. 54-75. Kniffka, Gabriela/Gesa Siebert-Ott (2012): Deutsch als Zweitsprache. Lehren und Lernen. Paderborn: Schöningh. Voraussetzungen Alte Studienordnung: ES Literatur- und Mediendidaktik Modularisierte Studiengänge: Basismodul Deutschdidaktik Leistungsnachweis Grundsätzlich gilt für alle Studiengänge: Wenn es alternative Prüfungsformen gibt, dann liegt die Wahl der Prüfungsart bei dem/der Prüfenden. Modularisierter Studiengang LA Grundschule - Deutsch als Unterrichtsfach: - Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. - Im sog. ""Freien Bereich"": Thesenpapier (5000-7000 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. Modularisierter Studiengang LA Grundschule - Deutsch als Didaktikfach: - Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. Modularisierter Studiengang LA Hauptschule - Deutsch als Unterrichtsfach: - Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. - Im sog. ""Freien Bereich"": Thesenpapier (5000-7000 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. Modularisierter Studiengang LA Hauptschule - Deutsch als Didaktikfach - Im Wahlpflichtmodul WP3.1.: Thesenpapier (5000-7500 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. - Im Modul P4: Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. Modularisierter Studiengang LA Realschule: - Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. - Im sog. ""Freien Bereich"": Thesenpapier (5000-7000 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. Modularisierter Studiengang LA Gymnasium: Kann nur im sog. Freien Bereich eingebracht werden: Thesenpapier (5000-7000 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Studen). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. Wichtig: Für alle Studiengänge gilt: Rechtsverbindlich ist nur die jeweilige Prüfungs- und Studienordnung in der jeweils aktuell gültigen Fassung Zielgruppe Studierende aller Lehrämter Department I - Germanistik, Komparatistik, Nordistik, Deutsch als Fremdsprache Alte Studienordnung: ES Literatur- und Mediendidaktik Modularisierte Studiengänge: Basismodul Deutschdidaktik Grundsätzlich gilt für alle Studiengänge: Wenn es alternative Prüfungsformen gibt, dann liegt die Wahl der Prüfungsart bei dem/der Prüfenden. Modularisierter Studiengang LA Grundschule - Deutsch als Unterrichtsfach: - Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. - Im sog. ""Freien Bereich"": Thesenpapier (5000-7000 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. Modularisierter Studiengang LA Grundschule - Deutsch als Didaktikfach: - Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. Modularisierter Studiengang LA Hauptschule - Deutsch als Unterrichtsfach: - Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. - Im sog. ""Freien Bereich"": Thesenpapier (5000-7000 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. Modularisierter Studiengang LA Hauptschule - Deutsch als Didaktikfach - Im Wahlpflichtmodul WP3.1.: Thesenpapier (5000-7500 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. - Im Modul P4: Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. Modularisierter Studiengang LA Realschule: - Seminararbeit (30000-40000 Zeichen) oder Klausur (90 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird benotet. - Im sog. ""Freien Bereich"": Thesenpapier (5000-7000 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Stunden). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. Modularisierter Studiengang LA Gymnasium: Kann nur im sog. Freien Bereich eingebracht werden: Thesenpapier (5000-7000 Zeichen) oder Klausur (60 Min.) oder Portfolio (21-24 Studen). Die Prüfung wird mit bestanden/nicht-bestanden bewertet. Wichtig: Für alle Studiengänge gilt: Rechtsverbindlich ist nur die jeweilige Prüfungs- und Studienordnung in der jeweils aktuell gültigen Fassung LMU München SoSe 2015