Lernen lernen

In diesem Seminar möchte ich mich mit Ihnen über methodisch-didaktische Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung auseinandersetzen. Durch PISA und andere Untersuchungen haben sich die Vorstellungen von Unterricht in den letzten Jahren deutlich verändert. In der Schulpraxis werden Sie es einerseits mit zentralen inhaltlichen und fachmethodischen Erwartungen (Kernlehrpläne, zentrale Prüfungsvorgaben und Prüfungen) zu tun haben, andererseits verweisen die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne aber auch deutlich auf die Notwendigkeit selbstständigen Lernens, kooperativer Lernformen, individualisierten Lernens und der Entwicklung einer Lernkultur als Schulkultur.

Um diesen Anspruch in den Schulalltag umzusetzen, bedarf es eines breiten methodischen Spektrums, das von der direkten Instruktion bis zu Lernbüros und Projektunterricht reicht. Ziel des Seminars ist es, Konzepte kennenzulernen, Orientierungshilfen für die Gestaltung von Unterricht bereitzustellen und die Stärken und Gr enzen dieser Konzeptionen zu diskutieren. Neben Diskussionen zu Texten (Reader und Literaturliste) und Videoausschnitten werden im Seminar kooperative Arbeitsformen auf ihre praktische Verwendbarkeit erprobt und reflektiert. Für eine kleine Gruppe Studierender besteht auch die Möglichkeit, eine Sequenz zu einem Lernen-lernen-Projekt in meiner Schule unter Anleitung zu entwickeln, durchzuführen und zu dokumentieren. Erwartet werden aktive und regelmäßige Teilnahme und Mitgestaltung der Seminare.

Department Erziehungswissenschaft und Psychologie Es gibt 2 KP/eine Studienleistung, es kann eine Projekthausarbeit oder eine Hausarbeit zu einem Thema geschrieben werden, um 4 KP/eine Prüfungsleistung zu bekommen. Universität Siegen SoSe 2014