Familien mit behinderten Angehörigen behinderte Familien

In dem Seminar werden verschiedene Zusammenhänge des Aufwachsens und Zusammenlebens in Familien mit Anghörigen mit Behinderung thematisiert. Behinderung wird hier aufgefasst als eine Bedingung des (Zusammen-) Lebens, das Familie gemeinschaftlich und über die gesamte Lebensspanne hinweg bearbeiten muss. Dabei entwickeln Familien ganz unterschiedliche Wege und Lösungen mit oder auch jenseits professioneller Hilfestrukturen. Im Zentrum steht die Frage, welche Rolle Behinderung im Leben der Familien spielt - Ist die Behinderung möglicherweise nicht (nur) im individuellen so-sein des als behindert bezeichneten Familienmitglieds zu sehen? Welche Konflikte, Fragen, Herausforderungen bewältigen die betroffenen Familien wie andere auch? Welche besonderen, wertvollen Erfahrungen zeichnen diese Familien aus? Welche Unterstützungsmöglichkeiten gibt es und welche Erwartungen an die Soziale Arbeit haben diese Familien? Die besondere Rolle von Müttern und Vätern in Familien mit einem behinderten Kind kommt in dem Seminar ebenso zur Sprache, wie die Situation von Geschwisterkindern. Dabei sollen junge Familien mit kleinen Kindern ebenso Berücksichtigung finden, wie die Frage, wie sich Bedingungen verändern, wenn Kinder erwachsen und Eltern älter werden. Umgekehrt werden auch die Herausforderungen von Familien thematisiert, in denen ein oder beide Elternteile aufgrund einer Behinderung auf besondere Unterstützung angewiesen sind. Verschiedene Unterstützungssysteme, wie Familienentlastende Dienste, Kinderhospize, Gastfamilien, Unterstützte Elternschaft aber die hinter den konkreten Angeboten stehenden besonderen Anforderungen an die Abstimmung von Eingliederungshilfe und sozialpädagogische Familienhilfe, Jugendhilfe und Seniorenhilfe werden in dem Seminar thematisiert. Soziale Arbeit, Bachelor, PO 2011 Ein benoteter Leistungsnachweis kann in Form einer Präsentation (max. 3 Studierende gemeinsam, max 90 Min.) ab dem 22.11.2016 erbracht werden, die in enger Abstimmung mit der Dozentin (Ankerliteratur, didaktisch/methodisches Vorgehen, inhaltliche Abstimmung) vorbereitet wird. Eine Präsentation umfasst i.d.R. einen vortragenden Teil, eine Aktivierungsphase und eine Reflexion/Diskussion mit der Seminargruppe, sowie eine schriftliche Ausarbeitung (s.a. Prüfungsordnung). Für die Abstimmung der Präsentationen ist der Besuch meiner Sprechstunde erforderlich, eine PP-Präsentation ist eine Woche vor dem Präsentationstermin zu schicken! Die unbenotete Studienleistung setzt die regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar (u. a. Literatur vorbereitend lesen, bei Gruppenarbeiten mitarbeiten und Ergebnisse präsentieren, Fragen stellen, mit diskutieren, Fragen beantworten) voraus. Ich gehe hier von Ihrer ernsthaften Selbstverpflichtung zum Studium aus. Studierende, deren Anwesenheit weniger als 2/3 der Sitzungstermine umfasst, können die aktive Auseinandersetzung mit den Seminarinhalten nachweisen, indem sie zu drei Sitzungsterminen, an denen sie nicht teilnehmen konnten, Kurzinformationen (in Form von je einem Handout) zusammenstellen und mir die drei Handouts bis zum 17. Februar 2017 einreichen.   Universität Siegen WiSe 2016/17 Prof. Dr. phil. Niediek Imke phil