Hauptseminar Vom Lesen der Bilder Text und Bild in Sprachwissenschaft und Unterricht

Sprache und Bilder Die traditionelle Textlinguistik versteht unter einem Text vor allem ein sprachliches Gebilde. Sprache wird als das relevante Zeichensystem zur Erstellung von Texten angesehen, während Bildern nach dieser Auffassung nur ein sekundärer illustrierender Effekt zukommt. Das Seminar bietet demgegenüber eine Einführung in die Verfahrensweisen einer multimodalen Textanalyse, durch die der sinnpotenzierende Mehrwert von Text-Bild-Konstellationen beschreibbar wird. Gleichzeitig sollen didaktische Perspektiven für eine Thematisierung dieser Betrachtungsweisen im Deutschunterricht der Sekundar- und Oberstufe aufgezeigt werden: • Phraseologismen als Sprachbilder: Text-Bild-Konstellationen in der Anzeigenwerbung • Bild als Wirklichkeitsnachweis: Text und Bild in journalistischen Formen • Nachrichtenbilder im Fernsehen: Beleg für objektive Berichterstattung? • Bildzeitung: Bilder zur Meinungsbildung? • Von der Bildbeschreibung zur Bildverarbeitung: Schreiben zu Bildern (vom Aufsatz zur ebay-Verkaufsbeschreibung) • Comics, Comic-Romane: Literarische Formen als ästhetisches Spiel mit Text-Bild-Bezügen • Bilder als Leseanreiz? – Text-Bild-Relationen in Lesebüchern • Bild und Text als Beweismittel – Krimirätsel im Unterricht Matthias Bruhn. Das Bild. Theorie – Geschichte – Praxis. Berlin 2009 Martha Eckrammer; Gudrun Held (Hsg.): Textsemiotik. Frankfurt a.M. 2006 Hans A. Hartmann; Rolf Haubl (Hrsg.): Bilderflut und Sprachmagie. Fallstudien zur Kultur der Werbung. Opladen 1992 Steffen Pappert, Melanie Schröter, Ulla Fix (Hrsg.): Verschlüsseln, Verbergen, Verdecken in öffentlicher und institutioneller Kommunikation. Berlin 2008 FB 02 Institut für Germanistik Uni Kassel WiSe 2012/13 Germanistik/Deutsch Dr. Müller Christoph