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Uni-Düsseldorf
14. März 2017

Seminar BBM 4c Grundseminar Schriftbilder Bilderschrift

Bereits vor zwei bis drei Jahrzehntausenden haben Höhlenmalereien etwa bei Lascaux piktogrammatisch die mögliche Verbindung von Bild und Schrift angedeutet, mussten die Malereien doch mythogrammatisch, wie André Leroi-Gourhan ausführt, ‚gelesen‘ werden. Im Zuge der Linearisierung bedeutungstragender Zeichen hin zu logozentrierten...

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Bereits vor zwei bis drei Jahrzehntausenden haben Höhlenmalereien etwa bei Lascaux piktogrammatisch die mögliche Verbindung von Bild und Schrift angedeutet, mussten die Malereien doch mythogrammatisch, wie André Leroi-Gourhan ausführt, ‚gelesen‘ werden. Im Zuge der Linearisierung bedeutungstragender Zeichen hin zu logozentrierten und später phonozentrierten Schriften treten Bild- und Schriftebene zunehmend auseinander. Dennoch erhalten sich in zahlreichen Schriftsystemen auch Bildebenen, etwa in der ägyptischen Hieroglyphenschrift oder der logosyllabischen Schrift der Maya. Sogar die phonozentrierten Alphabetschriften werden in ihrer graphischen Buchstabenbildung von der Forschung auch auf ikonographische Zeichen zurückgeführt, z.B. im hebräischen Buchstaben -aleph- (-Rind-). Ausgehend von der Überlegung, dass Schriften immer eine sprachliche wie eine bildliche Ebene inhärent ist, untersuchen wir im Seminarkontext spezifische und besondere Formen von Schriftbildern und Bilderschriften. Dabei nehmen wir die Höhlenmalereien in Lascaux in den Blick und diskutieren die Schriftbildlichkeit mittelalterlicher Initialen und Illuminationen sowie islamischer Kalligraphie. Anhand sowohl von Primärtexten als auch von theoretischer Literatur diskutieren wir die konstitutive Verbindung von Bild- und Schriftebene in der Konkreten Poesie, im Comic und nicht zuletzt ausführlich in der Kunstform Graffiti. Ziel des Seminars ist erstens ein diachroner Überblick über die Geschichte von Schriftbildern und Bilderschriften und zweitens eine Diskussion, inwiefern Schriftsysteme mehr zu leisten imstande sind als nur mündliche Rede zu notieren und worin dieser Mehrwert besteht. Germanistik (BA, PO 2011) Kernfach Beteiligungsnachweis: Beantwortung eines Fragenkatalogs Modulabschlussprüfung: Verfassen einer Hausarbeit im Umfang von 15 Textseiten Universität Düsseldorf SoSe 2016 Waßmer Johannes Markus