Seminar Bildungsgewinner und Bildungsverlierer

-Migrantenkinder im Pisa-Test: Aufholjagd der Abgehängten- (Spiegel). -Migranten und sozial Schwache steigern Pisa-Werte- (Die Welt). -Methodisch orientierte Soziologen erhalten im Durschnitt einen vier Euro höheren Stundenlohn- (Berger/ Kriwy.2004). Aber stimmen diese Aussagen überhaupt? Und wie gelangen die Forscher überhaupt zu diesen Ergebnissen? Welche Verfahren wenden sie an? Wie lassen sich diese Verfahren und die damit erzielten Ergebnisse verstehen? Genau bei diesen Fragestellungen setzt das Seminar an. In mehreren theoretischen Sitzungen, die sich über den Seminarverlauf verteilen, wird zusammen mit den Studierenden das wohl am weitesten verbreitete Verfahren der empirischen Sozialforschung, die Regressionsanalyse, erarbeitet und diskutiert. Im Anschluss wird deren konkrete Anwendung anhand ausgewählter empirischer Texte aus der Bildungssoziologie besprochen. Thematisch bietet das Seminar den Teilnehmenden einerseits einen interessanten Einblick in soziale Bildungsungleichheiten und Bildungsübergänge und vermittelt andererseits ein praktisches Verständnis für verschiedene Regressionsverfahren sowie deren Interpretation anhand ausgewählter Studien. Das Ziel der Veranstaltung ist es, den Studierenden zu einem tieferen Verständnis empirischer Sozialforschung und zu mehr Sicherheit bei der Interpretation quantitativer Analyseergebnisse zu verhelfen. Bei erfolgreicher Teilnahme können sie einen wesentlichen Anteil der immer größer werdenden Anzahl quantitativer wissenschaftlicher Texte selbstständig verstehen, bewerten und in den aktuellen sozialwissenschaftlichen Diskursen einordnen. Die gewonnene Sicherheit im Umgang mit quantitativen Analysen eröffnet den Studierenden vielseitige Vorteile und Möglichkeiten im Studium und Beruf. Vorteile, die sich beispielsweise in einem höheren Stundenlohn zeigen können… FB 05 Gesellschaftswissenschaften Bachelorstudiengang Soziologie (im Hauptfach): Erfolgreich abgeschlossene Module: Basis I-IV, Aufbau und Empiriepraktikum. Interesse an quantitativer empirischer Sozialforschung und der Interpretation quantitativer Analyseergebnisse. Fähigkeit zum Lesen englischer Texte. - Eine verbindliche Anmeldung zur Lehrveranstaltung wird spätestens in der zweiten Veranstaltungssitzung erwartet - Uni Kassel WiSe 2013/14 Soziologie HF Währisch Lisa