Seminar Die kritische Theorie der Frankfurter Schule Überblick 20 Jh

Die Frankfurter Kritische Theorie gehört zu den einflussreichsten philosophischen Lehren des 20. Jahrhunderts. Begründet wurde sie zu Beginn der 30er Jahre von Max Horkheimer, um den sich in der -Zeitschrift für Sozialforschung- ein Kreis illustrer Namen ( T.W. Adorno, W. Benjamin, H. Marcuse, L. Löwenthal, E. Fromm uva.) sammelte. Gleich nach der Machtergreifung vertrieben die Nazis diese Autoren und schlossen das -Institut für Sozialforschung-; seine Tätigkeit wurde im amerikanischen Exil zunächst eingeschränkt fortgesetzt. Nach der Rückkehr um 1950 suchte es unter veränderten Bedingungen an sein früheres Konzept anzuknüpfen. Der heute bekannteste Repräsentant der Nachfolge ist Jürgen Habermas. Inhaltlich wandte sich die frühe Kritische Theorie sowohl gegen neo-metaphysische als auch positivistische Tendenzen in der Philosophie, überhaupt gegen die traditionelle Form der reinen Theorie. Im Anschluss an Linkshegelianer, Marx und Max Weber ging es vielmehr darum, die zeitgenössische Krise nicht nur zu interpretieren, sondern durch interdisziplinär verfahrende Kritik gesellschaftliche Veränderung zu bewirken. Das Scheitern dieses Projekts seit 1933 schlug sich in einer skeptischeren -Dialektik der Aufklärung- nieder. Die Kritische Theorie nach 1950 bildete ein breites philosophisches, soziologisches, politisches und ästhetisches Spektrum von Theorie und Kritik aus, das die intellektuelle Kultur der Bundesrepublik maßgeblich prägte (-autoritäre Persönlichkeit-, -Kulturindustrie-, -instrumentelle Vernunft- usw.) und auch die 1968er-Revolte inspirierte. – Die zweite Generation der Frankfurter Schule hat dieses Projekt teils auf eigene Weise fortgesetzt, teils, wie vor allem Habermas, auf neuen Grundlagen reformuliert. Die Vorlesung ist offen für Hörer aller Studiengänge. – Nähere Angaben zu Beginn der Veranstaltung. Technische Universität Dortmund WiSe 2013/14 Univ.-Prof. Post Werner phil