Seminar International vergleichende Sozialforschung in Theorie und Praxis

Zwar unterscheidet sich die Forschungslogik international vergleichender Projekte nicht grundlegend von non-komparativen Projekten, aber die Prinzipien der Forschung Validität, Reliabilität und Plausibilität sind schwieriger zu erreichen und bringen zusätzliche methodologische Probleme mit sich. Insbesondere stellen sich Fragen der Auswahl, des Samplings und der Vergleichbarkeit von Ländern sowie der Wahl geeigneter vergleichsneutraler und hinreichend flexibler theoretischer Konzepte. Zugleich sind internationale Vergleichsstudien in den Sozialwissenschaften häufig zugleich in international kollaborierenden, multi- oder interdisziplinären und multi-methodischen Projekten organisiert. Daher müssen solche Projekte oft unterschiedliche disziplinäre Kompetenzen und Ansätze integrieren, und Differenzen (von Material und Daten sowie Kolleg/-innen) und differente Forschungstraditionen berücksichtigen, ohne sich nur auf den kleinsten gemeinsamen Nenner zu reduzieren. Ziel des Seminars ist es deshalb, international vergleichende Forschungsdesigns auf Basis übergeordneter Fragen des Vergleichens (Warum vergleichen wir? Was vergleichen wir? Wie vergleichen wir?) zu erarbeiten, zu vertiefen und für eigene Analysen nutzbar zu machen. Die Blocksitzungen des Seminars setzen sich jeweils mit einer dieser Fragen genauer auseinander. Dabei gehen wir in 3 Schritten vor: • Zunächst werden vorhandene theoretische, methodologische, methodische und organisatorische Reflektionen zu komparativen Forschungsdesigns aus unterschiedlichen sozialwissenschaftlichen Feldern zusammengebracht und diskutiert. • Anhand eines selbstgewählten Themas konzipieren die Studierenden anschließend entlang der zentralen Arbeitsschritte eines wissenschaftlichen Forschungsprozesses ein eigenes international vergleichendes Forschungsdesign. • Drittens stellen wir gemeinsam einen praktischen Leitfaden für die Konzipierung von internationalen Vergleichsanalysen zusammen, der insbesondere die theoretischen, methodologischen, methodischen und praktisch-organisatorischen Besonderheiten solcher Analysedesigns berücksichtigt und die hierbei wichtigsten Arbeitsschritte als Checkliste benennt. Anhand dieses Leitfadens werden die Teilnehmer/-innen abschließend eine Begutachtung (in Form einer Evaluation eines Beispielprojektes) vornehmen, und so die methodologische Reflexion beispielhaft üben.   Hausarbeit: Das Seminar schließt mit dem Verfassen einer eigenen Seminararbeit ab, in welcher die Ergebnisse der Übungen aus den Blocksitzungen schriftlich zusammengefasst werden. Soziologie und Sozialwissenschaften • Beckers, Tilo, Klaus Birkelbach, Jörg Hagenah, and Ulrich Rosar. 2010. Komparative empirische Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage, Wiesbaden. • Borchert, Jens, and Stephan Lessenich, eds. 2012. Der Vergleich in den Sozialwissenschaften: Staat - Kapitalismus - Demokratie. Campus Reader. Frankfurt am Main: Campus. • Kaelble, Hartmut, and Jürgen Schriewer, eds. 2003. Vergleich und Transfer: Komparatistik in den Sozial-, Geschichts- und Kulturwissenschaften. Frankfurt; New York: Campus. • Pickel, Susanne, Gert Pickel, Hans Joachim Lauth, and Detlef Jahn, eds. 2009. Methoden der vergleichenden Politik- und Sozialwissenschaft: neue Entwicklungen und Anwendungen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften • Rippl, Susanne/ Christian Seipel. 2015. Methoden kulturvergleichender Sozialforschung: Eine Einführung. 2., aktualisierte Auflage. Lehrbuch. Wiesbaden: Springer VS.   Erziehungswissenschaften und Pädagogik • Adick, Christel. 2008. Vergleichende Erziehungswissenschaft: Eine Einführung. Vol. 694. Kohlhammer-Urban-Taschenbücher. Stuttgart: Kohlhammer. • Freitag, Christine, ed. 2014. Methoden Des Vergleichs: Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive. Leverkusen: Budrich UniPress Ltd. • Hornberg, Sabine, ed. 2009. Beschreiben - Verstehen - Interpretieren: Stand Und Perspektiven International Und Interkulturell Vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland. Münster [u.a.]: Waxmann. • Waterkamp, Dietmar. 2006. Vergleichende Erziehungswissenschaft: Ein Lehrbuch. Münster [u.a.]: Waxmann   Politikwissenschaften • Barrios, Harald, Christoph H. Stefes, und Barrios-Stefes, eds. 2006. Einführung in die comparative politics. Lehr- und Handbücher der Politikwissenschaft. München: Oldenbourg. • Berg-Schlosser, Dirk, und Ferdinand Müller-Rommel, eds. 2006. Vergleichende Politikwissenschaft: ein einführendes Studienhandbuch. 4., überarbeitete und erweiterte Auflage, Nachdruck. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. • Berg-Schlosser, Dirk, und Lasse Cronqvist. 2011. Aktuelle Methoden der Vergleichenden Politikwissenschaft: Einführung in konfigurationelle (QCA) und makro-quantitative Verfahren. Stuttgart: UTB. • Jahn, Detlef. 2011. Vergleichende Politikwissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien. • Jahn, Detlef. 2013. Einführung in die vergleichende Politikwissenschaft. 2. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. • Lauth, Hans-Joachim, Gert Pickel, und Susanne Pickel. 2015. Methoden der vergleichenden Politikwissenschaft: Eine Einführung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.   Kommunikations- und Medienwissenschaften • Esser, Frank, und Barbara Pfetsch, eds. 2003. Politische Kommunikation im internationalen Vergleich: Grundlagen, Anwendungen, Perspektiven. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. • Kübler, Hans-Dieter. 2011. Interkulturelle Medienkommunikation: Eine Einführung. 1. Auflage. Lehrbuch. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften   FB 05 Gesellschaftswissenschaften Uni Kassel SoSe 2016 Soziologie HF Politik und Wirtschaft Dr. Wöhlert Romy