Seminar Lektürekurs zur Soziologie der Universität

Was ist eine Universität? Antworten auf die Frage erscheinen naheliegend, da wir alle Mitglieder einer Universität sind - sei als Studierende, Lehrende und Forschende. Wie aber werden die Universität, ihre Aufgaben und ihre gesellschaftliche Funktion aus soziologischer Perspektive behandelt? Neben der katholischen Kirche ist die Universität eine der ältesten Organisationen mit einer rund 800jährigen Geschichte, die jedoch über die Jahrhunderte einem Funktionswandel und in jüngster Zeit einer institutionellen Diversifizierung unterliegt. Welche Funktionen und Formen lassen sich im Zeitverlauf unterscheiden? Und: Lässt sich angesichts der Vielfalt moderner Universitätsorganisationen und der Diversität von Hochschuleinrichtungen in der Gegenwartsgesellschaft noch ein intellektuell-organisatorischer Kern der Universität beschreiben und wie sieht die Rolle und Gestalt der zeitgenössischen Universität aus? Diese Fragen werden im Zentrum des Lektürekurses stehen. Nach einem einführenden Überblick über Epochen der Universitätsgeschichte und dem historischen Funktionswandel der Universität, werden wir im Hauptteil der Veranstaltung gemeinsam ‚klassische‘ soziologische Theorien (von Emile Durkheim über Talcott Parson und Gerald M. Platt zu Burton R. Clark), die die Rolle der Universität in der Gesellschaft behandeln, lesen und diskutieren. Das letzte Drittel der Veranstaltung widmet sich theoretischen Konzepten der Universität in der modernen (Wissens-)Gesellschaft. Bei diesem Lektürekurs handelt es sich um eine leseintensive Veranstaltung; im Durchschnitt sind 30-40 Seiten (vielfach englischsprachig) für jede Sitzung zu lesen und vorzubereiten. Kompetenzen der sinnentnehmenden Lektüre soziologischer Theorien und ihre Diskussion werden in den Sitzungen jeweils systematisch geübt, eine Übungseinheit zu Beginn des Semesters dient der gezielten Schulung der Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmer im Exzerpieren, das Üben von Vorträgen steht im letzten Teil der Veranstaltung im Mittelpunkt. Der Lektürekurs beginnt in der zweiten Vorlesungswoche, am 19.4.2012. Einführender Text zum Überblick: Wolter, A. 1999: Die Transformation der deutschen Universität – Historische Erbschaft und aktuelle Herausforderungen. In: W.-D. Scholz, H. Schwab (Hrsg.): Bildung und Gesellschaft im Wandel. Bilanz und Perspektiven der Erziehungswissenschaft. Friedrich W. Busch und Jost von Maydell zum 60. Geburtstag, Oldenburg, 19-60. Elektronisch unter: http://oops.uni-oldenburg.de/volltexte/2000/637/pdf/wolter.pdf FB 05 Gesellschaftswissenschaften Uni Kassel SoSe 2012 Soziologie HF Politik und Wirtschaft Zweitfach Dr. Kosmützky Anna