Seminar Literarische Texte im DaF Unterricht Modulzuordnung WP2

Literarische Texte sind auf vielfältige Weise Träger zentraler Konzepte eines lerner- und handlungsorientierten Fremdsprachenunterrichts und werden in ihrem Potential für das Erreichen sprachlicher, affektiver und interkultureller Lernziele häufig nicht erkannt bzw. ausgeschöpft. Was können literarische Texte für das Erlernen einer fremden Sprache und die Auseinandersetzung mit einer fremden Kultur leisten? Worin liegt ihr Zauber gegenüber anderen Textsorten bei der Entwicklung der Fertigkeiten, insbesondere einer fremdsprachlichen Lese- und Verstehensfähigkeit? Nach welchen Kriterien sollen literarische Texte für den Fremdsprachenunterricht ausgewählt werden? Wie lassen sich ihre Sprache, Form und Inhalte in kreativen und motivierenden Aufgaben einbinden? Mit diesen und anderen Fragestellungen werden wir uns in dieser Veranstaltung befassen. Zunächst wird ein Einblick in lesetheoretische Zusammenhänge gegeben sowie auch in die hermeneutischen Wege des Verstehens und Deutens fremdsprachlicher literarischer Texte. Vor dem Hintergrund der didaktischen Folgen der Rezeptionsforschung und der „Wiederentdeckung“ des Lesers werden wir uns im weiteren Schritt mit dem Repertoire an methodisch-didaktischen Möglichkeiten für den Einsatz unterschiedlicher literarischer Formen und Inhalte beschäftigen (u.a. von Märchen, Gedichten, Kurzdramen, Kurzgeschichten und Romanen). Dabei wird einigen wichtigen Konzepten der Fremdsprachendidaktik (Literatur als außerordentlicher Träger landeskundlicher Informationen; die Rolle literarischer Texte bei der Entwicklung interkultureller Kompetenzen usw.) eine besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Im Mittelpunkt der einzelnen Veranstaltungen stehen praxisbezogene, methodisch-didaktische Hinweise zur Entwicklung kreativer Aufgaben und deren Erprobung und Evaluation aus der Lerner- und Lehrerperspektive. Als Einstieg geeignet: Ehlers, S. (2001): Literarische Texte im Deutschunterricht. In: Helbig, G. u. a. (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache, ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter. 2. Halbband, 1335-1346. Glaap, A.-R./Rück, H. (2003): Literarisches Curriculum. In: Bausch, K-R. u.a. (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen, Basel: A. Francke, 133-138. FB 02 Institut für Germanistik Uni Kassel WS 2008/2009 Deutsch als Fremd- und Zweitsprache FB 02 Institut für Germanistik Dr. Warneke Dagmara