Seminar MSC MO4 Kontrakt und Setting 4.1 Kontrakt und Setting in Supervision und Coaching

Insgesamt: Kontaktstunden: 40, Selbststudium:80, Workload: 120, Credits:4, Studienabschnitt/Semester: 1. Semester u. 3. Semester Qualifikationsziele und Lerninhalte: Die StudentInnen sollen diejenigen Aspekte kennen und prozedieren, die im Kontrakt geklärt werden müssen und zum jeweils maßgeschneiderten Setting gehören. Einzelveranstaltungen des Moduls: 4.1. Kontrakt und Setting in Supervision und Coaching 4.2. Beratungsarchitekturen für Organisationen ( im 3. Semester) Modulprüfungsleistung: kumulativ (Teilprüfungen in den Einzelveranstaltungen) Arbeitsaufwand, Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten, Notenskala: Dieses Modul umfasst einen Workload von 120 Stunden. Voraussetzungen für die Vergabe der Leistungspunkte sind die Teilnahme an den beiden Lehrveranstaltungen 4.1. und 4.2 und der erfolgreiche Abschluss der beiden Teilprüfungen in den Einzelveranstaltungen. Beschreibung der Einzelveranstaltung: 4.1. Kontrakt und Setting in Supervision und Coching Kontaktstunden: 18, Selbststudium: 42, Workload: 60, Credits:2, Zuordnung zu Modul: 4, Studienabschnitt/Semester: 1 Ausbildungsziele und Inhalte: Die StudentInnen lernen Unterschiede und Gemeinsamkeiten prozessorientierter, prozessfolgender und strukturierend-instrumenteller Kontraktgestaltung kennen. Sie kennen die daraus sich ableitenden Folgen für ihr Erleben und die Gestaltung ihrer Rolle als Verfahrensverwalter von Supervision und Coaching und können sie situations- und klientenangemessen handhaben, steuern und den Beteiligten transparent machen. Sie kennen die Bedeutung von klaren und eindeutigen Kontrakten zur Vermeidung von Irritationen, divergierenden bzw. miteinander konfligierenden Zielen und Erwartungen und wissen, dass diese nicht immer erreicht werden können/müssen. Sie können deshalb auch vorläufige eindeutige, sukzessive nachzukontrahierende Kontrakte handhaben. Sie kennen die Settingkomponenten Dauer, Frequenz, Vorgehensweise, Vertragsmerkmale und -partner, Ziel- und Prozessorientierung und können diese flexibel klären. Sie wissen um die Dialektik von instrumentellem und reflexivem Einsatz von Supervision und Coaching und um deren produktive Spannungen. Sie kennen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten für Kontrakt und Setting von Supervision und Coaching und können die Überschneidungen mit anderen Beratungssettings erkennen und produktiv nutzen. Lehr-, Lern- und Prüfungsformen: Die DozentInnen geben Theorie-Inputs und unterstützen die StudentInnen durch Handouts mit paradigmatischen Kontrakt- und Settingausgestaltungen für Supervision und Coaching. Die StudentInnen erarbeiten modellhafte Kontrakte und Settings für Arbeits- und Beratungskonstellationen in ihrem professionellen Umfeld in Einzel- und Gruppenarbeit. Innerhalb und außerhalb der Lehrveranstaltung üben die StudentInnen die Vermittlung von Kontrakt und Setting für unterschiedliches Klientel im Spannungsfeld zwischen gemeinsamer Erarbeitung und Deklaration der Arbeitsbedingungen durch sie, die Professionellen. Prüfungsformen für dieses Teilmodul: Referat, exemplarische Ausarbeitung von Kontrakten; Begründung und Rechtfertigung von Settings. Teilnahmevoraussetzungen: Modul 1, 2 und 3 Verwendbarkeit: Studiengang Supervision, Coaching, Organisationsberatung Arbeitsaufwand: Diese Lehrveranstaltung wird im regelmäßigen Studienverlauf im 1. Semester angeboten. Sprache: deutsch FB 04 Sozialwesen Uni Kassel WS 2006/2007 N N Nomen nescio