Seminar Selbst und praktisches Selbstverhältnis Überblick 20 Jahrhundert

Im Alltag verstehen wir uns als praktische bzw. als handelnde Wesen. Was gehört zu diesem Selbst-Verständnis? Zunächst dürfte allgemein konstatiert werden, dass die Fähigkeit, praktische Überlegungen anzustellen, dazu gehört, d.h. die Fähigkeit, handlungs- und lebensbezogene Überlegungen anzustellen. Diese Fähigkeit scheint für unser Selbst-Verständnis als Personen und insbesondere als die Personen, die wir als Individuen sind, zentral zu sein. Philosophen wie Aristoteles, Descartes, Locke und Kant sind dieser Ansicht. Sie betrachten die praktische Überlegungsfähigkeit neben der Fähigkeit, theoretische Überlegungen über die Welt und über logische und begriffliche Zusammenhänge, als eine zentrale Eigenschaft von Selbst und Personsein. Wie und in welchem Umfang tragen unsere Entscheidungen, Handlungen und lebensbezogenen Überlegungen zu unserem Selbst-Verständnis als der spezifischen Person, die wir sind, bei? Sind praktische Überlegungen durch ein ‚praktisches Selbstverhältnis‘ (Tugendhat) gekennzeichnet? Sind reflexive, höherstufige Modelle des Selbst geeignet, praktisches Überlegen, Selbstinterpretationen und -evaluationen zu erfassen? Das Seminar wird diesen Fragen anhand der Lektüre von Aufsätzen und Textauszügen von Ernst Tugendhat, Dieter Henrich, George Herbert Mead, Ulrich Pothast, Charles Taylor, David Velleman, Harry Frankfurt und Holmar Steinfath nachgehen. Die Bereitschaft, englischsprachige Texte zu lesen und im Seminar zu präsentieren, wird vorausgesetzt. Die Seminarliteratur wird elektronisch auf der ews-Plattform zur Verfügung gestellt. Technische Universität Dortmund SoSe 2012 Dr. Röska Hardy Louise