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Uni-München
14. März 2017

Seminar Sprechen und Zuhören

Das Seminar zeichnet sich durch ein interdisziplinäres Herangehen sowie die enge Verflechtung von Theorie und Praxis aus. Ziel ist es, in Form von Vorträgen und Workshops zu Stimme und Körpersprache, ein Repertoire kommunikativer Routinen zu erarbeiten, die unerlässlich sind, um...

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Das Seminar zeichnet sich durch ein interdisziplinäres Herangehen sowie die enge Verflechtung von Theorie und Praxis aus. Ziel ist es, in Form von Vorträgen und Workshops zu Stimme und Körpersprache, ein Repertoire kommunikativer Routinen zu erarbeiten, die unerlässlich sind, um die Lehramtsstudierenden kompetent auf den schulischen Alltag vorzubereiten. Die Relevanz der Kommunikationsfähigkeit als fundamentale Grundlage des gesellschaftlichen Miteinan­ders ist unbestritten ein zentrales Thema. Betrachtet man hierzu den schulischen Kontext, ist man mit ei­ner ausgeprägten Heterogenität kommunikativer Kompetenzen konfrontiert. Zu den Aufgaben der Schule zählt die Vermittlung kommunikativer Kompetenzen. Im Deutschunterricht erhält dies eine doppelte Rele­vanz: Der Lehrer muss zum einen verstehen, was bei kommunikativen Prozessen geschieht, und auf dieser Grundlage, sein eigenes Kommunikationsverhalten reflektieren können. Zum anderen ist der Lehrer Mo­dell für die Schüler und muss in der Lage sein, kommunikative Kompetenz zu vermitteln. Unter der Annahme, dass gut ausgebildete kommunikative Fähigkeiten eine authentische und überzeugen­de Lehrerpersönlichkeit prägen und die Grundlage für effizientes Lehren und Lernen bilden, sind die Wechselbedingungen zwischen Lehrer- und Schülerinteraktionen zu professionalisieren. Durch die Vermittlung wesentlicher theoretischer Grundlagen soll ein tieferes Verständnis hinsichtlich komplexer Kommunikationssituationen im Klassenzimmer ermöglicht werden. Im Mittelpunkt soll die Fähigkeit zur Reflexion ausgebildet werden. Sie ist Voraussetzung für die konstruktive Weiterentwicklung der eigenen Kommunikationsmöglichkeiten unter Berücksichtigung der persönlichen Sprechstilpräferenzen. Information für modularisiert Studierende des Lehramts: Studienleistung und ECTS-Punkte können im sog. freien Bereich eingebracht werden. Eine Leseliste mit Literatur zur Vorbereitung wird nach Aufnahme ins Seminar ausgegeben. Anmeldung Persönliche Anmeldung und Einreichung eines Interessensexposees. Schicken Sie dieses bitte bis zum 15. März 2015 an sabine. anselm@germanistik.uni-muenchen.de und anke.werani@lmu.de. Sie erhalten dann eine Mitteilung, ob Sie aufgenommen werden konnten. Department II - Griechische und Lateinische, Romanische, Italienische und Slavische Philologie, Sprachen und Kommunikation LMU München SoSe 2015 PD Dr. Werani Anke