Seminar Szenische Interpretation im Musikunterricht

L1/ 3 C L2/ 6 A L3/ 7 B, 11 B Methoden der Szenischen Interpretation, wie beispielsweise die Arbeit an Standbildern oder an Geh-, Sprech- und Singhaltungen, bieten Schülerinnen und Schülern im Musikunterricht die Möglichkeit, Musik nicht nur von außen zu betrachten bzw. zu interpretieren, sondern handelnd mit ihr umzugehen und dadurch im Sinne des erfahrungsbezogenen Unterrichts musikalische Erfahrungen zu machen. Somit kann die Szenische Interpretation eine Alternative oder auch eine Ergänzung zu kognitiveren Herangehensweisen an Musikwerke darstellen. Am häufigsten wird sie aufgrund des ihr inhärenten szenischen Moments zur Erarbeitung von Opern und anderen musikdramatischen Werken eingesetzt, durchaus aber auch im Zusammenhang mit nichtszenischen Musikstücken vorgeschlagen. In diesem Seminar geht es einerseits auf der eher theoretischen Ebene um die Entwicklung, Definition und Legitimation der Szenischen Interpretation. Andererseits soll die praktische Auseinandersetzung selbstverständlich nicht zu kurz kommen, d. h., es werden Verfahren der Szenischen Interpretation anhand einer Unterrichtseinheit, die gemeinsam durchgearbeitet wird, ausprobiert und im Zuge dessen hinsichtlich ihres konkreten Einsatzes im Schulalltag kritisch in den Blick genommen. Termine: wöchentlich: Freitag, 23. April 2010, 18 bis 20 Uhr Freitag, 30. April 2010, 18 bis 20 Uhr Freitag, 07. Mai 2010, 18 bis 20 Uhr Blocktermin: Freitag, 04. Juni 2010, 16 bis 20 Uhr Samstag, 05. Juni 2010, 9 bis 17 Uhr (4 Blöcke mit jeweils 2 Stunden, eine Stunde Mittagspause) Sonntag, 06. Juni 2010, 9 bis 17 Uhr (4 Blöcke mit jeweils 2 Stunden, eine Stunde Mittagspause) FB 01 Institut für Musik Uni Kassel SoSe 2010 Musik FB 01 Institut für Musik Adomeit