Erfolgreich Studieren
Ratgeber und Artikel rund ums Studium: Lernmethoden, Zeitmanagement, Prüfungsvorbereitung und mehr.
Studium
4. August 2013Definition des Erfolgskriteriums Verkauf
Wie wird das Erfolgskriterium Verkauf definiert?
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Studium
3. August 2013Filialerfolg, Filialmitarbeiter und Führungskräfte, eine Diplomarbeit
Innerhalb dieser Diplomarbeit werden die Erfolgsfaktoren einer Filiale untersucht und wie stehen diese im Zusammenhang mit Filialmitarbeitern sowie mi
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Studium
3. August 2013Welche Erfolgsfaktoren einer Filiale gibt es, welche Erfolgskriterien sind wichtig?
Erfolgsfaktoren sowie Erfolgskriterien für Filialengeschäfte und Messung von Erfolgskriterien.
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Studium
3. August 2013Beschreibung verschiedener Führungsstile
Welche Führungsstile gibt es? In der Literatur findet man eine Fülle von Führungsstilen, einige werden hier vorgestellt.
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Studium
3. August 2013Wie wichtig sind Softskills für eine Führungskraft?
Arten von Softskills und deren Relevanz für Führungskräfte sowie für Mitarbeiter in einer Filiale.
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Studium
3. August 2013Wie definiert man Führungskraft und welche Kompetenzen sind notwendig?
Definition des Begriffs Führungskraft und die Kompetenzen die für diese Tätigkeit relevant sind.
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Studium
3. August 2013Personalauswahl und Personalbeschaffung in Filialen
Maßnahmen: Personalauswahl und Personalbeschaffung für Filialen und Methoden interner Personalbeschaffung.
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Studium
3. August 2013Differenzierung zwischen Mitarbeitertypen in einer Filiale
In Unternehmen können viele unterschiedliche Mitarbeitertypen beobachtet werden. Die Systematisierung der Mitarbeitertypen wird hier anhand der Ausprä
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Studium
3. August 2013Die Struktur und der Aufbau einer Filiale
Aufbau und Struktur einer Filiale.
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Studium
3. August 2013Was ist eine Filiale und welche Filialtypen gibt es?
Definition des Begriffs Filiale und Arten von Filialunternehmen aufgeteilt nach Filialtypen.
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HCI
29. Juni 2013Grundlagen von CSCW: was ist die Definition und wie entstand CSCW?
Der Kern der Definition von (CSCW) computerunterstützten Gruppenarbeit besteht aus zwei Aspekten: Nutzung der Technologie und Kooperation in der Grupp
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Englisch
22. Mai 2013Vokabeln aus dem wissenschaftlichen Paper: Open Display Networks: A Communications Medium for the 21st Century
Wichtige Vokabeln aus dem Paper Open Display Networks, A Communications Medium for the 21st Century. In den wissenschaftlichen, englischsprachigen Tex
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Studium
16. September 2012Internationale Finanzierung im Wintersemester 2012/2013
Im WS 2012/2013 werden zwei Klausuren im Fach Internationale Finanzierung angeboten.
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Mikroökonomik
6. September 2012Mikroökonomik: wie zeichne ich eine Budgetgerade?
Grundlegende Informationen zum Thema: Budgetgerade zeichnen und analytisch bestimmen, bzw. berechnen. In diesem Beitrag wird erklärt was ist eine Budg
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Studium
7. April 20123.1.6 Probleme, Grenzen und Gefahren im Bezug auf individuelle Kompetenzentwicklung
In den früheren Teilen der Untersuchung lag der Fokus auf den Möglichkeiten der Kompetenzentwicklung. In diesem Teil werden die Probleme der individue
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Studium
7. April 20123.1.5 Archäologie und Architektur der Kompetenzen: Kompetenzbausteine
Unter Kompetenzbausteine werden die wichtigsten Faktoren verstanden, die für Kompetenzentwicklung unabdingbar sind. Als relevante Kompetenzbausteine k
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Studium
7. April 2012Kompetenzgruppen nach Heyse Erpenbeck
Kompetenzgruppen nach Heyse und Erpenbeck bieten eine gute Ergänzung zu der Systematik von Kompetenzen die von dem Europäischen Parlament vorgestellt
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Studium
7. April 20123.1.4 Systematisierung von Kompetenzen
Im Teil: Systematisierung von Kompetenzen werden verschiedene Kompetenzen und Kompetenzbegriffe vorgestellt. Dieser Teil ist einleitend für die umfang
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Studium
7. April 2012Kompetenzenkanon des Europäischen Parlaments
Das Europäische Parlament hat einen Kompetenzenkanon veröffentlicht. Dabei handelt es sich um die wichtigsten Kompetenzen, die jeder EU Bürger entwick
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Studium
7. April 20123.1.2 Vom extrinsischen zum autopoietischen und autotelischen Kompetenzverständnis
Im Teil: Vom extrinsischen zum autopoietischen und autotelischen Kompetenzverständnis, wird die von außen Motivierte Kompetenzentwicklung mit der von
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Studium
7. April 20123.1.3 Günstige Bedingungen für Kompetenzerwerb und Kompetenzentwicklung
Flow ist für das Lernen und für Kompetenzentwicklung entscheidend. In diesem Teil werden daher die für den Flow günstigen Bedingungen untersucht. Flow
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Studium
7. April 20123.1.1 Vom linearen zum organischen Kompetenzverständnis
Im Kapitel: Vom linearen zum organischen Kompetenzverständnis - werden die Unterschiede zwischen der herkömmlichen linearen Betrachtungsweise im Bildu
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Studium
7. April 20123.1 Voraussetzungen für gelungene Kompetenzentwicklung
Im dritten Kapitel der Bachelorarbeit wird die Untersuchung eingeleitet, die zum Ziel die Beantwortung der ersten Forschungsfrage hat. Es handelt sich
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Studium
7. April 2012Relevanz von neurobiologischen Erkenntnissen für die Untersuchung: Universität
Im dritten Teil wird die Bedeutung der neurobiologischen Erkenntnisse im Bezug auf universitäre Bildung analysiert. Damit wird der einleitende Teil ge
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Studium
7. April 2012Relevanz von neurobiologischen Erkenntnissen für die Untersuchung: Schule
In diesem Teil wird erläutert welche Konsequenzen die Ignoranz und Nichtbeachtung von neurobiologischen Erkenntnissen im Bezug auf schulische Bildung
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Studium
7. April 20122.2 Relevanz von neurobiologischen Erkenntnissen für die Untersuchung: Lernen
Der einleitende Teil wird mit einem Hinweis auf die Relevanz der neurobiologischen Erkenntnisse für die Untersuchung von Kompetenzen und Kompetenzentw
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Studium
7. April 20122. Theoretische Grundlagen, Definitionen: Bachelorarbeit Kompetenzentwicklung
In diesem Teil werden die Grundbegriffe und die Definitionen erläutert, die die Hauptrolle in der Bachelorarbeit spielen. Dabei handelt es sich um Def
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Studium
7. April 20121.2 Zielsetzung, Aufbau und Abgrenzung der Arbeit, Bachelorarbeit Kompetenzentwicklung
Abschließender Teil der Einleitung: Zielsetzung, Aufbau und Abgrenzung der Bachelorarbeit zum Thema Kompetenzentwicklung bei Berufsanfängern.
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Studium
7. April 2012Zweite und dritte Forschungsfrage: Voraussetzungen für Kompetenzentwicklung in Teams
In diesem Beitrag werden die zweite und die dritte Forschungsfrage beschrieben. Die zweite Forschungsfragen beschäftigt sich mit Voraussetzungen für K
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Studium
7. April 2012Erste Forschungsfrage: Grundvoraussetzungen und Rahmen für Kompetenzentwicklung
In diesem Teil wird die erste Forschungsfrage erläutert. Sie beschäftigt sich überwiegend mit den Grundvoraussetzungen und den Rahmenbedingungen für n
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Studium
7. April 20121.1 Problemstellung und Forschungsfragen, Bachelorarbeit Einleitung
Problemstellung und Forschungsfragen der Bachelorarbeit zum Thema: Probleme und Möglichkeiten der Kompetenzentwicklung bei Berufsanfängern. Teil 1. Ei
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Studium
7. April 2012Möglichkeiten und Probleme der Kompetenzentwicklung bei Berufsanfängern: Bachelorarbeit im BWL Studium
Überblick und Inhaltsverzeichnis zu Bachelorarbeit im BWL Studium. Thema der Bachelorarbeit: Möglichkeit und Probleme der Kompetenzentwicklung bei Ber
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Studium
7. April 20126. Quellenverzeichnis: Bachelorarbeit zum Thema Kompetenzentwicklung
Quellenverzeichnis (Literaturverzeichnis) zur Bachelorarbeit mit dem Schwerpunkt Kompetenzentwicklung. Herangezogen wurden insgesamt 59 Quellen, darun
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Studium
7. April 20125. Fazit und Ausblick
5. Fazit und Ausblick - Abschließende Überlegungen und Ergebnisse der Untersuchung zum Thema: Möglichkeiten und Probleme der Kompetenzentwicklung bei
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Studium
7. April 20124. Persönlichkeitsbildung und Persönlichkeitsveränderung durch Kompetenzentwicklung
Kapitel Vier beschreibt die Möglichkeiten und die Probleme der Persönlichkeitsbildung und Persönlichkeitsveränderung durch Kompetenzentwicklung. Welc
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Studium
7. April 20123.3.3 Probleme, Grenzen und Gefahren von Tools für Kompetenzentwicklung
Abchnitt 3.3.3 Probleme, Grenzen und Gefahren von Tools für Kompetenzentwicklung schließt die Untersuchung von Werkzeugen von gelungene und gelingende
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Studium
7. April 20123.3.2 Kompetenzentwicklung mit Blogs, Web 2.0
Abschnitt 3.3.2 beschäftigt sich mit der Kompetenzentwicklung mit Hilfe von Blogs und Web 2.0. Blogs werden meistens aus intrinsischer Motivation betr
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Studium
7. April 20123.3 Tools für gelingende Kompetenzentwicklung mit Hilfe von Web 2.0, Blended Learning
Im dritten Kapitel der Bachelorarbeit werden die Werkzeuge (Tools) für gelungene Kompetenzentwicklung vorgestellt. Im Abschnitt 3.3.1 wird Blended Lea
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Studium
7. April 20123.2.3 Probleme, Grenzen und Gefahren: Kompetenzentwicklung in Teams
Abschnitt 3.2.3 beschriebt die Probleme, Grenzen und Gefahren in Bezug auf Kompetenzentwicklung in Teams. Kompetenzen werden in Gruppen anders entwick
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Studium
7. April 20123.2.2 Kontextelemente für Teamkompetenz
Abschnitt 3.2.2 beschreibt die Kontextelemente für Teamkompetenz. Dabei wird untersucht wie soll die Umgebung gestaltet werden, damit Kompetenzentwick
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Studium
7. April 20123.2 Kompetenzentwicklung in Teams: Zwischen individuellen Kompetenzen und Teamkompetenzen
Das dritte Kapitel der Bachelorarbeit: 3.2 Kompetenzentwicklung in Teams. Im Abschnitt 3.2.1 Zwischen individuellen Kompetenzen und Teamkompetenzen, w
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Rechnungswesen
1. April 2012Das Ziel und die Definitionen von Deckungsbeitrag in der Industrie und im Handel
Die Definition des Deckungsbeitrags im Bezug auf Industrie und Handel. Unterschiede und Gemeinsamkeiten.
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Studium
13. März 2012Bachelorarbeit schreiben: Vorvorbereitung, Beobachtung
Die erste Phase beim Verfassen der Bachelorarbeit dient der Richtungsbestimmung. Dafür muss man sich selbst im Klaren sein, was einem gefällt und welc
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Studium
13. März 2012Reflexionen zum Thema Bachelorarbeit (Abschlussarbeit an der Universität)
Reflexionen und Überlegungen nach der Abgabe der Bachelorarbeit. Dieser Post ist ein einleitender Post zum Thema: Bachelorarbeit (oder eine andere Abs
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Mikroökonomik
12. September 2011Sammlung von wichtigsten Definitionen für Mikroökonomik Klausur
Die Sammlung der Mikroökonomik Definitionen für Klausuren und Prüfungen ist natürlich nicht vollständig. Sie wird weiter ergänzt und mit neuen Begriff
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Controlling
15. August 2011Wie lauten die wesentlichen Entscheidungsprämissen des Modells der klassischen Bestellmenge?
Klausurfragen: Wie lauten die wesentlichen Entscheidungsprämissen des Modells der klassischen Bestellmenge? Fragen für die Prüfung Entscheidungsrechnu
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Controlling
15. August 2011Wie wird in allgemeiner Form das Modell zur Bestimmung der optimalen, kostenminimalen Bestellmenge Xopt formuliert?
Klausurfrage: Wie wird in allgemeiner Form das Modell zur Bestimmung der optimalen, kostenminimalen Bestellmenge Xopt formuliert? Vorbereitung auf die
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Controlling
15. August 2011Warum sind die unmittelbaren Beschaffungskosten im klassischen Bestellmengenmodell nicht entscheidungsrelevant?
Klausurfragen: Warum sind die unmittelbaren Beschaffungskosten im klassischen Bestellmengenmodell nicht entscheidungsrelevant? Vorbereitung auf die Pr
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Controlling
15. August 2011Detaillierte Beschreibung des Problems der klassischen Bestellmengenplanung
Klausurfragen: Beschreibung des Problems der klassischen Bestellmengenplanung. Prüfungsvorbereitung im Fach Entscheidungsrechnungen im BWL Studium.
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Statistik
29. Mai 2011Zweite Projektarbeit für Deskriptive Statistik: Zeitreihenanalyse
Informationen zur zweiten Projektarbeit die als Teilprüfung im Fach Deskriptive Statistik an der Uni-Siegen gewertet wird.
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